写作立意跑偏后遗症

三科成绩公布了，原来一直位居前三的语文这次滑铁卢，作文全班最低分。我最担心的事情还是发生了，虽然依然是甲，但此“甲”非彼“甲”，更为重要的是，孩子心理阴影不除，作文将是语文最大的梦魇。

一学期内，一次作文因为离题得了零分，好不容易恢复正常，临近期末又因为立意不符合要求作文零分，在考试前两天还在犹豫怎样才叫立意正确。本来，我对写作的要求是随性而为，我手写我心即可，孩子写作还算有些灵性，孩子的思想品德那时一等一的，我一直为有这个“正直伢”担忧，但怎么也没想到写作立意会不正确。

在孩子求助于我时，我尽可能的解释给他听，总之要积极向上，传播正能量。他懵懵懂懂听完，反问一句，“你这种观念是不是有问题啊？”我很无助，很想请专家解释一下，起码请语文老师解释一下也好。可碍于考试临近，没有给老师添麻烦，结果担忧成为事实。

小学阶段还只是以写人叙事为主，立意不那么容易跑偏，但孩子一旦投鼠忌器，写作畏手畏脚，一篇文章怎么能写得精彩呢？

解铃还须系铃人，还得请语文老师出马，并且刻不容缓。