达川中学示范观摩助推青年教师专业成长

四川科教新闻网讯（通讯员：刘瑞 杨华）为了快速打造一支专业能力突出、教学效果显著的青年教师队伍，达川中学采用“面对面、手把手，听一听、谈一谈，上上课、悟一悟”的师徒结对培训方式，促使培训导师和青年教师近距离交流，务实、高效地推动教师专业成长。

6月1日上午1、2节课，达川中学2020年春季准毕业班教师岗前培训活动分初中组、高中组分别在荟曦楼602、魁星楼505举行示范课观摩活动。初中年级语文学科优秀教师蒋玉、高中年级语文学科优秀教师付显琦分别为初中组、高中组青年教师上了精彩的示范课。

蒋玉老师的课《中考专题-口语交际》从导入新课，明确学习目标，小故事质疑、激情导入，方法归纳等方面展开，整个教学过程流畅，教学思路清晰，教师的课堂掌控能力强，充分尊重了学生的主体地位。付显琦老师的课《材料作文-叙事类》厘清了任务驱动型作文的概念，分析了新材料作文的材料呈现类型，提出了立意的“准确性、稳妥性、深刻性和新颖性”四大原则，阐释了事例类作文的特点，归纳了寓言故事类作文的材料特点等。付老师的课，酣畅淋漓，一气呵成，亮点纷呈，“突出了重点，突破了难点，打开了学生的写作思路”。

听完示范课，两个学习小组青年教师到视频会议室与两位授课教师进行互动、交流、答疑。蒋老师就初三年级《口语交流》这堂复习课做了细致全面的讲解，她说本堂课渗透了毕业班语文复习课特点。她着重谈到了口语交流的四项原则:言之有礼，言之有物，言之有序，言之有节。她还就教学中授课形式的灵活性，讲练结合的方式做了说明。与会初中语文组教师普遍认为，这节课对大家的后期教学启发很大，尤其是口语交际的技巧对大家的日常交流也大有裨益。付老师也对自己的语文课做了简单的总结。她认为，在作文教学中理清概念、仔细审题、强化训练、提升思维品质等具有重要意义。

培训班班主任郑呈斌老师对听课活动做了简短的总结。他认为，两位优秀教师给与会青年教师指出了毕业班教学的若干好方法，提出了学生在中考、高考备考过程中存在的问题，并对如何有效管理学生，有效提高学生成绩做了分享。对青年教师而言，这些经验弥足珍贵，“它山之石，可以攻玉”，必将助力他们尽快适应毕业班教学，并不断提升综合素养。