拿到康奈尔 杜克等名校offer的文书究竟好在哪？｜TD文书范文合集

太长不看版

TD为正在为文书苦思冥想的美本申请学生搜集制作了一份来自名校的亚裔offer得主的文书范文合集，共70篇，涵盖从主文书，学校附加文书和加州文书等不同essay的示范。

为什么要做《TD文书范文合集》？

在申请季后期，我会接到一些很焦虑的同学的求助：老师，我自己写的这篇文书已经基本完成了，但我觉得它不够独特，我也说不上来是什么原因。但我也不知道其他的该写什么。怎么办？

如果问这些同学当时怎么选了这个题目。他们一大半都会说当时觉得这个题目好写，就没想其他的可能性。

申请文书的头脑风暴需要穷尽可能性，而每一篇优秀范文都在探索可能性。

写文书，最怕的就是写到一半忽然觉得另一个题材更适合自己，这样很有可能形成“烂尾”的文书，就像一个厨师参加厨艺大赛，比到一半决定不做这个菜了，另起炉灶。费时费力，而且对创作激情也是很大的一个消耗。

在《TD文书范文合集》中，你会看到如在家洗碗这样以小见大的轻松题材，也会看到探讨恶的本质的哲学思辨。文无第一，武无第二，每一篇范文都代表一种可能：文书也可以这样写。

好的文书思路经得起比较和推敲。不是和别人比，是和自己比。不同的题目和素材可能会激发你不同的灵感：有的比较难形成文字，有的很容易形成文字，但打磨很费力。只有针对每一个题目进行了认真的思考并形成素材之后，你才能比较哪一个素材更能体现你的特色。当开始写作的时候你才能对自己说：我想好了，这个内容和题目最适合我。

因此在阅读范文的同时，我们鼓励大家以最小的成本去探究每一个题目写作的可能性，一个中文或者英文200字的素材构思，即便不能真正使用在这篇文书的终稿上，或许它会成为另一个申请学校的附加文书灵感。

如何使用《TD文书范文合集》？

1. 用小篇幅的文书探讨主文书的素材

主文书一直是压在申请生心口的一块大石。这篇文书除了加州系统外几乎每个申请的学校都会看到，因此大家会给自己很多的期待，想要靠这篇文书给自己最大程度的加分。导致的结果就是非要语不惊人死不休，不憋出一篇千古奇文一定不动手。

这么高的期待，实际操作时很有可能大石碎胸口，酿成悲剧。

即便勉强写出一稿，也很有可能在之后因为不满意而推翻重来。到申请季后期，一个学员手上可能会有好几个版本的主文书半成品，就是没有自己满意的。

在《TD文书范文合集》中，除了主文书范文外，我们为大家准备了来自Umich，CMU，Harvey Mudd, Pomona等24个不同学校的附加文书范文以及UCLA，UCB的范文赏析。

在创作顺序上，我们推荐大家从学校附加文书和加州文书入手，开始学习构思。文书题目本身有一定重合度，往往都是展现个人特质。由于字数的限制，构思时可以降低自己的期待，把注意力放在故事本身上。

200字，350字，400字，写不了情怀，写不了人生大道理。只能以小见大，把一件事情说清楚。在完成了3-4篇小文书构思和创作后，再比较推敲这些题材里是否有发展成为主文书的可能，甚至用一条巧妙的主线将这几篇文书中的亮点串成一篇独特的主文书。

2. 对于一篇文书的学习在细节而非主线剧情

每年都会有不少申请生在阅读完大量范文后得出结论：范文写的也就这样，不就是一个XXX的故事嘛。

另一方面，他们继续担心自己的素材是不是太普通，不够打动人。

在申请季的过程中我们有时候会突然意识到自己真的非常平凡。想想看，如果饰演蜘蛛侠的荷兰弟申请大学，他的文书里的经历很有可能与同批申请的大多数人不一样。然而这只是说明他的经历本身很不一样。具体的文书写的怎么样，依旧需要细细打磨。

重要的事情再说一次，好的文书思路经得起比较和推敲。不是和别人比，是和自己比。

你的经历不会改变，现在你需要鼓起勇气把最动人的细节讲出来，动起脑子针对经历做最深刻的反思和思想实验，让自己和招生官都刮目相看。

很多经典的故事都有着并不新颖的主线，比如穷小子爱上富小姐的故事司空见惯，但只有菲兹杰拉德写出了《伟大的盖茨比》，艺术家脱离俗世潜心创作的例子数不胜数，但只有毛姆写了《月亮与六便士》；谭嗣同的故事初中课本大家都学过了，但李敖的《北京法源寺》依旧是一本经典的历史小说。

《TD文书范文合集》中收录了来自Cornell，杜克，Williams, UVA等不同名校的录取生的主文书。在阅读他们的故事时，希望你能够忘记他们光鲜的背景，牢记文书的黄金准则：

好的文书在细节取胜，赢在观察力，思考力和真性情