英语不仅仅是一门考试科目

最近很多家长询问我这样那样的问题，归根结底都是想要知道哪些课程是孩子最应该上的，作为英语老师，我仅结合个人到目前为止的教学经验，发表自己的一些看法。希望家长能够结合自己孩子所处的阶段和水平，选择最合适孩子的课程。学英语如果一定有捷径的话，那么就是认清自己的学习阶段，稳扎稳打，成绩自然就上来了。

家长们更关注，如何走捷径，如何找门路去“迎战”小升初。但是，我深思了一个问题，“小升初”是过去了，那么“中考”、“高考”，甚至，“找工作”呢？在孩子将要面对的未来上，英语不仅仅是一门考试科目，也是必须熟练掌握的表达和交流的工具。

这里就涉及了一个短期目标和长期目标的问题，小升初考试必然是一个即将面对的最紧迫的问题。作为一个从事多年英语教学的老师，我见过着急的家长不计其数。但是，着急的家长经常不能够弄清楚一个问题，为什么孩子能够通过小升初考试，归其原因在于孩子对于英语能力的积累。

学过英语的人都知道，没有人能够在短期内大幅度提高英语，因为英语是一个讲究积累、讲究功底扎实的学科。孩子记住了一个单词就是一个单词，学会了一个语法就是一个语法。小学是英语积累最重要的时期，过了小学阶段孩子付出成倍的努力，都有可能无法同等的积累英语。无论是不是十万火急的阶段，拔苗助长不是一个让孩子茁壮成长的好方法。

欲速则不达，任何短期快速提高做题能力的方法，一定是建立在知识积累基础之上的，特别是英语学科，这点着急不来。这也是为什么很多孩子很辛苦的大量做题，却“屡做屡错”最后连信心都丧失的原因。打一个比方，如果孩子做选择题，选一个名词，可是ABCD四个选项孩子一个名词都不认识，这种情况还做题海战术想要短期提高，那不就是瞎猜么。

【关于英语教材的选择】

在众多英语教材中，我不才，仅教过“新概念”、“剑桥中学”、“剑桥国际”、“朗文”。年数最多的是“新概念”。这里给大家推荐“小熊猫背单词”小程序；丰富的教材，免费学；

剑桥这一系列书籍，在中国很受风靡。尤其是“剑桥少儿”，在少儿当中非常风靡，几乎是个小朋友都在学了。其实道理很简单，因为剑少的教材很适合小朋友们。漂亮的封面，丰富的内容，可爱的老师们。我每次上课路过剑少课堂，看到乐加乐的剑少老师们个个都是能跳能唱、能画能玩，居然还有男老师。

我总结，剑少，就是“带你走进美妙的英语花园”。但是老师的功劳最大，不然孩子不会觉得英语学习居然可以这么好玩！我翻看了剑少，重点就是英语启蒙和语法入门。不会讲很多道理，但是会学各种有用的句型，孩子们可以学会用英语正确表达自己。培养的是语感，语感对于小朋友真的很重要，所以，一些“外行”以为只要孩子说英语就行，是非常错的。如果孩子说的都是错的，日后就很难纠正了。这就是为什么，在剑少阶段老师重在教孩子跟着复述句子了，是在反复告知孩子正确的语感。

“剑桥中学”，这本教材很有意思，起名叫“中学”，但其实内容非常简单，丝毫没有中学该学的语法。故事倒是不少，很多英美文化。所以我叫它“课外阅读材料”。要把它作为教材去讲，我真觉得没必要，因为孩子完全可以自学，看故事书而已，还有大量图片。我在教“剑桥中学”时，就很尴尬。孩子们都懂，我每次要补充很多内容来满足孩子，语法更是简单，我要自己准备很多题目给孩子，因为书上的练习题，太简单。

“朗文”，一本很好的英文对话书，孩子可以学到很多日常生活用语。要是想增强对话的语感，那么可以多读读。要是当教材来学，也可以。可是帮助不大，我觉得可以叫做“朗文”口语课。但是“语法”，真的没有太多可以推敲的。

谈到“新概念”，我觉得70后、80后们没有不知道的吧？

学英语，学新概念。已经深入人心了。尽管这么多年过去了，你要随便问一个人，我要学英语该学什么。她大概会不假思索地说：“学新概念呗！”

新概念的问世，使得很多中国人学习英语有了方法。对于一向擅长“背书”的我们中国人来讲，又搬出我们的“杀手锏”了----背新概念课文。古时候流行背“三字经”什么的，现在学英语流行“背新概念”了。不过还真是好使，很多中国人就是通过背了新概念课文，可以流利用英文表达。

其实，不是背新概念起效了，是因为不断的背诵，产生了语感。有时写文章，说话，就会不自主地蹦出一句话，也不知道为什么，就是想这么去表达。因为脑子里留有这么个印象。结果说的就是对的。

所以，“要想出口成章，必先成章入口”，说的就是这个道理。

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这里给大家分享一些我的教学经验。

我现在手上一些学生，大家一起背单词打卡。多一些人互相监督也是一件好事，希望大家可以共同提高英语水平。如果需要“背单词小程序”可以留言