孩子学得快 忘得也快 因为家长没有把控好这几点

经常听到很多家长抱怨孩子学东西很快，但忘得也快。

明明前一天晚上才检查，背得好好的课文，第二天上课就唧唧呜呜背不出来。

明明前几天才举一反三确保这类型的题目都会做了，考试时就是错得一塌糊涂。

艾宾浩斯的遗忘曲线规律总结道，遗忘很快，先快后慢。

在距离第一次学习20分钟后，大脑会忘记将近60%的信息；随着时间推移，遗忘的速度会减慢，直至完全忘记。

这是普通成人的记忆情况，幼童阶段更为特殊。

孩子相对成人对事物的理解能力较差，当他们对记忆的东西不够理解时，便会死记硬背，进行机械记忆。所以更容易出现学得快，忘得也快的现象。

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视觉听觉发展是影响记忆力的关键要素

帮助孩子提高记忆力，需要家长从视听两方面进行引导。

在孩子的学习生活中，大约70%的信息是通过眼睛来获取的。要分辨、理解、记住所看到的信息，需要孩子运用充分的视觉记忆能力。

如果孩子的视觉记忆能力发展落后，那么在学习过程中就比较容易出现认知困难、记忆时间短等问题。

如果孩子的听觉记忆差，也无法将所听到的信息完整地记住，存储在脑子里，因此学到的东西常常很快就忘记。

一般来说，听觉能力发展不良的孩子复述能力差，信息需要重复的次数也比较多。

因此，对于学得快，忘得也快的孩子，应该在视觉和听觉能力方面加强训练。

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视觉训练提升记忆力

那么，训练应该如何进行？

对婴幼儿来说，人和物的辨认、颜色的辨认、物体的运动与静止、空间关系、图形辨认等等，都是视觉训练的内容。

对年龄大一点的孩童来说，家长可以将课本知识与生活有机结合起来，以达到视觉训练的效果。

认识一位家长，他的小孩的识字量比同龄人都要大。但这位家长并没有刻意地每天花固定时间来教孩子识字，只是平时逛街、出行，或者看电视的各个的时候，只要看到有字的地方，她都会告诉他那是什么字，并引申到字的含义、用法等等。

就是在这种愉快的环境下，孩子自然而言地记住了。

除了语文文字，去超市买东西时数字的计算，在动物园中看到的任何动物，都可以与课本知识结合起来。

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听觉训练提升记忆力

听觉能力训练方面，可以在重复学习过程中添加一些刺激性的元素。

比如，学习英语单词apple，一开始可以进行多次的认读，根据要求小声读或大声读，接下来可以试着尝试各种表情和声音情绪去读，开心的、搞怪的、凶狠的、温柔的、惊恐的等等。

学习课文或文章也是如此，刚开始以认字、流利为主，接下来可以是有感情地朗读，再者可以进行角色扮演学习。

因为人的曲线遗忘特征，及幼童独特的记忆特点，及时复习成为学习过程不可或缺的重要一环。

每天回到家，家长可以先帮助孩子复习当天所学的内容，之后再做作业。晚上睡觉之前，在脑子里过一遍当天所学的内容。

只有这样多次反复的记忆，效果才会更好。

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复习小技巧

此外，具体的复习过程可以运用一些小技巧，来提升复习效率。

1、分散复习

比如说有60分钟的复习内容，可以分成几段间隔性复习。先复习20分钟，中途休息过后再进行下一轮的复习内容。据实验表明：分散复习要比长时间的几种复习效果更好。

2、交叉复习

当同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式。比如前面的20分钟复习语文，休息过后换成数学，再换成英语。

3、多种方式复习

长时间用同一种复习方法会容易使注意力降低，因此，在复习的时候，可以采用变换多种方式进行。比如复习语文，可以采用朗读、默写、造句、作文等不同方式。