快看！小学学段教资科目一试题！综合素质过过过！
距离上半年教师资格证笔试仅剩14天，小伙伴们复习的怎么样啦？肖老师整理了2018下的笔试试题，给大家参考，今天是小学科目一，幼儿园和中学会陆续发出来~
知晓题型，就能多一分胜算！
一、单选题
Isingle-choice question
1．孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（）。
A．行动研究
B．同伴互助
C．微格教学
D．专业引领
【答案】A
【解析】本题考查的是教师专业发展的途径及方法。教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的在于改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。题干中的孙老师针对课堂气氛沉闷，学生表现不积极的现象，寻找解决问题的途径和方法，并以此来提高教学效果，属于行动研究。故A项正确。
B项，同伴互助是校本研究的基本要素之一，它要求教师之间通过对话、协作、帮助的形式相互合作，共同解决教学实际问题。与题干不符，排除；
C项，微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5－20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。与题干不符，排除；
D项，专业引领是校本研究的基本要素之一，强调理论对实践的指导，其形式主要有学术研究专题报告、教学专业咨询等。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2．熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（）。
A．分数决定孩子的未来
B．学生的成绩关键在家长
C．教育不能仅追求分数
D．素质教育需要废除考试
【答案】C
【解析】本题考查的是全面发展教育。全面发展教育主要包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。它们相互促进、相辅相成，构成一个统一的整体。这就要求教育不能片面追求分数，要关注学生素质的全面提高。题干中教师希望家长促进孩子的全面发展，而不是只提高考试成绩，这说明教育不能仅追求分数。故C项正确。
A、B、D项，说法本身就是错误的，排除。
故正确答案为C。
3．陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）。
A．不予理睬继续上课
B．批评该生上课分心
C．布置学生课外探究
D．解释说作者弄错了
【答案】C
【解析】本题考查的是教育机智。教育机智，即教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。新课改要求教师的课堂教学是预设的，但更是生成的。因此，当学生提出疑问时，老师应该引导学生积极探究，最大限度的发挥学生的主动性，而不是不予理睬或者批评学生。故C项正确，A、B项错误。
D项，这个问题显然不是作者说错了。为干扰选项，排除。
故正确答案为C。
4．青年教师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。王老师上课时，尽管教学设计、教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。下列分析不恰当的是（）。
A．王老师只注重了模仿，忽视了对自己教学的反思
B．王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实
C．王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格
D．王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性
【答案】B
【解析】本题考查的是教学反思。所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。题干中王老师模仿了特级教师李老师，教学设计、教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，说明王老师只注重模仿，忽视了对自己教学的反思，故A项说法正确。
C、D项说法正确，王老师一味模仿李老师，忽视了自己班上的学情及学生的差异性，最终也没有形成自己的教学风格；
B项说法错误，王老师为提高自己的教学水平，主动向特级教师请教，说明他很注重专业学习，只是方式不对。
本题为选非题，故正确答案为B。
5．下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（）。
A．领导和管理国防建设事业
B．修改宪法和监督宪法的实施
C．决定特别行政区的设立及其制度
D．审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告
【答案】A
【解析】本题考查的是《中华人民共和国宪法》第62条。《中华人民共和国宪法》第62条规定，全国人民代表大会行使下列职权：（一）修改宪法；（二）监督宪法的实施（B项）；……（十一）审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告（D项）；……（十四）决定特别行政区的设立及其制度（C项）……。B、C、D三项属于全国人民代表大会行使的职权。
A项，“领导和管理国防建设事业”是《中华人民共和国宪法》第89条中规定的国务院行使的职权。
本题为选非题，故正确答案为A。
6．教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。学校的这种做法（）。
A，不合法，侵犯了沈某从事教育教学的权利
B．不合法，侵犯了沈某获取工资报酬的权利
C．合法，学校有对教师实施奖励或者处分的权利
D．合法，学校有对教师进行教育行政处罚的权利
【答案】C
【解析】本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国教师法》第37条规定，教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。《中华人民共和国教育法》第29条规定，学校及其他教育机构可以行使下列权利：……（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分……。题干中教师因无正当理由拒绝学校安排，学校有权进行处分，因而学校的做法合法。故C项正确，排除A、B项。
D项，行政处罚针对的是行政管理相对人违反行政法律规范的行为，而题干中教师的行为属于行政机关内部工作人员的违法违纪及失职行为，所以应当给予行政处分，而非行政处罚。说法错误，排除。
故正确答案为C。
7．某偏远山区，交通不便，儿童居住较为分散。为保障当地适龄儿童接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可以采取的措施是（）。
A．设置走读学校
B．设置寄宿制学校
C，设置家庭学校
D．设置半日制学校
【答案】B
【解析】本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》第17条。《中华人民共和国义务教育法》第17条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
故正确答案为B。
8．某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元。根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门可以对其采取的措施是（）。
A.依法给予行政处分
B．依法给予刑事制裁
C．依法给予党纪处分
D．依法给予民事制裁
【答案】A
【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》第77条。《中华人民共和国教育法》第77条规定，在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。题干中校长利用其职权在招生过程中非法获利，而作为教育行政部门应依法给予行政处分。
故正确答案为A。
9．张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约，张某和李某的做法（）。
A．合法，父母享有对子女的监护权
B．合法，父母享有对子女的管教权
C．不合法，订立婚约应征得双方子女同意
D．不合法，父母不得为未成年人订立婚约
【答案】D
【解析】本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》第15条。《中华人民共和国未成年人保护法》第15条规定，父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
故正确答案为D。
10．某小学为遏制学生违纪，需要各班主任“重点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其他违纪学生的行为区别对待、从重处罚。该校的做法（）。
A．合法，学校有教育管理未成年学生的权利
B．合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务
C．不合法，学校不得侵犯未成年学生的教育自由
D．不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人
【答案】D
【解析】本题考查的是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第23条。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第23条规定，学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。题干中的学校对有不良行为的学生区别对待、从重处罚。所以，该校的做法不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人。
故正确答案为D。
11．小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调解，高某父母与学校就事故处理达成了协议，但事后学校拒不履行协议。对此，高某父母可以采取的措施是（）。
A．依法提起诉讼
B．依法申请行政复议
C．依法提出申诉
D．依法申请行政仲裁
【答案】A
【解析】本题考查的是《学生伤害事故处理办法》第21条。《学生伤害事故处理办法》第21条规定，对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。题干中学校拒不履行达成的协议，高某父母可以依法提起诉讼。
故正确答案为A。
12．小学生小凡在学校教学楼门口发现一条狗，想赶走它，却不慎被咬伤，经查，这条狗是学生小伟从家里带来的。对于小凡所受伤害应当承担赔偿责任的是（）。
A．小凡的监护人和学校
B．小伟的监护人和学校
C．小伟的班主任和小伟的监护人
D．小凡的班主任和小伟的监护人
【答案】B
【解析】本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第9条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：……（十）学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。第10条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：（一）学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。题干中学校对学生有教育管理职责，所以学校有相应责任，但是狗是小伟违反规定从家里带来的，所以小伟的监护人也应当承担赔偿责任。综上，小伟的监护人和学校应该对小凡所受的伤害承担赔偿责任。
故正确答案为B。
13．并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老师能够做到（）。
A．长善救失
B．严慈相济
C．因材施教
D．关爱学生
【答案】D
【解析】本题考查的是关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护学生，题干中汪老师资助经济困难的学生，鼓励他们克服困难，做到了关心爱护学生。故D项正确。
A项，长善救失指通过发扬学生自身的优点来克服其缺点。与题干不符，排除；
B项，严慈相济指教师既要严格教育、全面要求学生，还应当严而有度。题干中没有体现，排除；
C项，因材施教，强调对不同的学生要有不同的培养目标和不同的教学方法。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
14．刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是（）。
A．求助领导，要求换班
B．埋怨家长，批评学生
C．反省自我，积极沟通
D．坚持自我，任其自然
【答案】C
【解析】本题考查的是教师反思。教师反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。题干中张老师刚入职不久，在对班级的适应上可能确实存在问题，面对家长的投诉，张老师应该调节好自己的情绪，进行自我反思，积极与家长沟通，而不是埋怨、要求换班或者任其自然。
故正确答案为C。
15．江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为（）。
A．不恰当，自我学习是权宜之计
B．不恰当，学习方式应该多元化
C．恰当，自我学习优于校本研修
D．恰当，校本研修理论价值不大
【答案】B
【解析】本题考查的是教师专业发展的途径。教师专业发展的途径是多种多样的，既包括师范教育、入职培训、自我教育，又包括在职培训，如校本培训（集体观摩、相互评课、相互研讨等）。自我学习固然重要，但是校本教研也有利于教师的专业发展，所以江老师的做法不恰当，应该注意学习方式的多元化。故B项正确，排除C、D项。
A项，“自我学习是权宜之计”说法本身错误，而且本身题干强调的是校本教研的重要性。排除。
故正确答案为B。
16．对右图中教师行为的评价不正确的是（）。
A．没有做到严慈相济
B．没有做到尊重学生
C．没有做到循循善诱
D．没有做到公正待生
【答案】D
【解析】本题考查的是教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》要求教师关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；循循善诱，诲人不倦，因材施教。图中老师指着学生说话，没有做到尊重学生（B项正确）；老师不跟学生说，要求家长来，没有做到循循善诱（C项正确）；教师手里拿着成绩单，指着学生要求其家长来，说明教师对学生做到了“严”，但是方式粗暴，没有做到“慈”，所以没有做到严慈相济（A项正确）。
D项，公平待生要求教师客观公平的对待每个学生，不得歧视学困生或有不良行为的学生。而图中并没有体现教师对不同学生的区别对待。
本题为选非题，故正确答案为D。
二、材料分析题
Material Analysis Questions
30．刘老师师范学校毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。
为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田埂精心识别、挑选；为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文；大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。
刘老师坚持每天黎明即起，坐在校园旁荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操。她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写教育日志，并不断改进自身教学实践。
问题：请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）
【解析】刘老师贯彻了新课改下教师观的要求，具体分析如下：
（1）教师是课程的开发者和问题的研究者。教师要充分发挥其作用，以研究者的眼光审视出现的问题，积极探索，优化课程内容。材料中刘老师精心识别、挑选孩子们观察的野花；带领孩子们寻找腊梅、松柏，精选课程内容，进行教学研究，体现了刘老师是课程的开发者和研究者。
（2）教师是学生学习的促进者。教师不仅要传授知识，而且要成为学生学习的激发者，能力的培养者。材料中刘老师在大雪过后，带领学生寻找腊梅、松柏，充分调动学生的学习主动性，让学生领略大自然的变化，体现了教师是学生学习的促进者。
（3）教师是社区型开放的教师。新课改特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。材料中刘老师为了增加课程内容活力，寻找大自然中的花朵、腊梅、松柏等，整合校内资源，体现了教师是社区开放型教师。
（4）教师在对待自我上要不断反思，终身学习。材料中刘老师不仅每天积累中外名家诗篇，而且如饥似渴地学习教育学、心理学和美学以及古今中外的教育名著，撰写教学日志，以此来不断改进自身的教学实践，体现了教师在对待自我上不断反思，终身学习。综上，教师在教育教学过程中应树立正确的教师观，促进自身的成长，促进学生的进步。
31．从当班主任第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。
每一届新生入校，俞老师总是从孩子们的“读”“写”等细节入手，想方设法创设情境，孩子们在体验中逐渐学会了阅读、端正了书写的姿势。
他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队；带孩子们乘坐公交车，学会购票，文明乘车；带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者……
平时，孩子们无论遇到什么事，总是愿意告诉俞老师。一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，俞老师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小涛上厕所，这成了他俩的秘密。
俞老师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣。有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。
问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。（14分）
【解析】俞老师的行为贯彻了教师职业道德规范，具体分析如下：
（1）俞老师的行为贯彻了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。材料中俞老师总是从孩子们的“读”“写”细节入手，抓孩子们的阅读；准备实验时，也会查阅许多资料充分准备，这些都体现了爱岗敬业。
（2）俞老师的行为贯彻了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生，做学生的良师益友。材料中孩子们无论遇到什么事，都愿意和俞老师说；小涛在外出时告诉俞老师自己有时会尿床，俞老师安排小涛和自己住，并互相保密，这些都体现了关爱学生。
（3）俞老师的行为贯彻了教书育人。教书育人要求教师培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。材料中俞老师带孩子们去超市体验购物、乘公交车，到养老院打扫卫生，培养孩子们良好的习惯和品德，体现了教书育人。
（4）俞老师的行为贯彻了为人师表。为人师表要求教师严于律己，以身作则。材料中俞老师带孩子们去超市体验购物、乘公交车，到养老院打扫卫生，说明俞老师自己本身严格要求自己，做好了榜样。
总之，作为一名教师，应该积极践行教师职业道德，不断促进学生的发展，同时促进自身的进步。
三、作文题
write a composition
现在一部电影运用全网络完成的，里面的人脸趋于完美，但是票房并不好，反而受到批判和失败，于是 3d 摄影师把人物设计的都不是很完美，但获得人们的喜爱。根据上述，题目自拟，立意自拟。
【立意】围绕不完美去展开相关都可以创新(有结合不完美即可)；接受不完美、个别差异性。
因材施教、尊重学生的个性、长善救失；创新教育观，不要逼着学生做完美的人；扬长补短;科技利与弊；接受学生的缺点、缺憾；保护学生天性；学生会有缺点；创新与反思、能接受学生不完美。
科目一由选择题、材料分析题、作文三大块组成，每年难度和题型变化不大，看了2018年的真题，小伙伴们是不是心中有底了
。
教资笔试并不难，大家要争取一次通过
想要获取更多真题，可以找你们肖老师哦！