趣文网 > 作文大全

东铁匠营街道推行“小份菜” “半份菜”进校园

2020-12-01 17:35:01
相关推荐

光盘行动开展以来,东铁匠营街道在商业街区、餐饮行业推行“消费提醒制度”,提倡“小份菜”、“半份菜”、“剩品打包”等,以“制止餐饮浪费 践行光盘行动”为主题的新时代文明实践活动得到良好的反响。近日,“小份菜”“半价菜”也出现在辖区高校的食堂内,在东铁匠营街道市场所和综合执法队的专业指导下,北京联合大学特殊教育学院(简称特教学院)在“光盘行动”和“垃圾分类”方面都有了很大提升。作为一所即有听障生又有视障生的学校来说,他们是如何践行文明行为促进条例的,下面让我们走进校园看看他们的变化。

“小份菜”适量不贵 节俭用餐不浪费

中午11时,特教学院食堂开门“迎宾”,早已在食堂入口处等待的刘师傅,衣着整洁的迎接着第一波前来用餐的学生,进门测温、洗手、擦手,纸巾投放其他垃圾桶内,学生们秩序井然,排队去往心仪菜品的窗口。通过对排队人数的观察,显然“小份菜”窗口更受学生们的喜爱,鱼香肉丝、西红柿炒鸡蛋2元,炒豆芽、土豆丝0.5元,米饭0.25元一两,半两才需0.1元,馒头也从原先0.4元的“大块头”,改成0.2元的“淑女款”,爱吃饺子又舍不得放弃炒菜的同学还可以按“个”买。据食堂负责人张建忠介绍:原先20个一份的饺子需要8元,许多学生不能同时选择其他菜品,饭量小的还真吃不了,而现在提倡“光盘行动”后,食堂也推出了多种口味共学生选择,饺子可以2个甚至1个起买,满足学生更多需求的同时还避免浪费,一举两得。

教育康复学专业大二的学生许可鑫对于学校推出的“小份菜”和“光盘行动”的创意举措深有感触。“原来一顿饭需要8-9元,剩饭剩菜的情况占多数,多点一个菜对于女生来说都是负担,现在食堂“小份菜”价廉又味美,多种选择的同时还能保持身材,非常棒!”

“光盘知识”记学分 “光”盘行动有奖励

走进食堂,“光盘行动,从我做起”、“拒绝校园舌尖浪费,传承中华节约美德”的宣传标语、海报遍布各个角落;走进楼道,“环境保护在心中,垃圾分类在手中”主题宣传墙引人注目;走进宿舍,同学们自制分类垃圾桶,拒绝浪费、绿色环保。为真正做到“垃圾分类”和“光盘行动”,切实培养节约习惯,学校还将两项成绩计入学分,纳入考核,将成果融入每位学生的学习和生活中。后勤保卫科王科长介绍,在监督和指导师生做好“垃圾分类”和“光盘行动”的基础上,学校还推出“光盘行动有奖励”的活动,各位师生在用餐结束后可拿“光”盘换水果,过程虽简,但效果甚好,剩饭现象几乎不存在了。

学校每日根据在校师生数量制作当天餐品,为保障学生吃饱吃好,也会适量多做一点,那吃不了的那部分菜品又去哪里了?原来学校将学生与校职工开餐时间合理错峰,并在晚间推出“3元吃饱”活动,即能为校职工解决晚餐需求,还能避免浪费,深受大家欢迎。自开展“光盘行动”以来,学校每日厨余垃圾也从三分之二桶,大幅降至五分之一桶。

特教不特殊 “光盘”行动人人有责

特教学校的学生中有一部分是听障生和视障生,学习和生活都需更多的关注和帮助,对此,学校后勤保障部门和食堂则在服务上下功夫,最大限度解决学生们的后顾之忧。食堂门口设有志愿者“领位”岗,视障生进入食堂后会由志愿者带领其到打饭窗口排队,饭菜盛好后再由志愿者将餐盘端至指定餐桌用餐。据悉,每日前来用餐的视障生约有百余人,看似简单的“领位”操作,一做就是十年,志愿者也从几名食堂师傅发展到数十位在校师生。

食堂负责人张建忠介绍说:“为保障每一位学生在校期间德、智、体全面发展,我们会让残障生有着像正常生一样的学习和生活体验。其中“光盘行动”是每一位师生应尽的义务,但对于视障生来说,再多的宣传标语他们也无法体会,我们会将当日菜品和“光盘”要求录成语音,每日餐前15分钟在视障生微信群中播放,从而达到“制止餐饮浪费 践行光盘行动”宣传全覆盖。”

勤俭节约是中华民族的传统美德,东铁匠营街道向全辖区发出“光盘行动”主题倡议,引领辖区学校青少年群体尊重劳动、养成文明用餐习惯。特教学院的莘莘学子并不特殊,他们用实际行动践行着勤俭节约新风尚。

来源 丰台报

通讯员 郑洁

编辑 原梓峰

阅读剩余内容
网友评论
相关内容
延伸阅读
小编推荐

大家都在看

聪明的姐姐作文 三年级下册语文期末考作文 关于斗鱼的作文 锻炼作文 妈妈夸我真聪明作文 我的梦想作文三年级 牛郎织女作文 阅读真有趣作文 拜访老师作文 文峰古街作文 旅游的作文200字 雅思作文网 快乐的国庆作文600字 写一个名人的作文 眼泪落下的那一刻作文 幸福是什么作文300字 聪明的作文 我爱冬天的作文 新闻类作文600字 诚信议论文600字作文 有关廉洁的作文 感恩清洁工的作文 想念爸爸的作文 意大利语作文 我们班来了新同学作文 最难忘的一件事作文350字 网络是把双刃剑作文 同学变了作文500字 老师作文700字 辩论英语作文