一线教师教学经验总结 让“学渣”咸鱼翻身的3个学习方法

很多学习基础比较薄弱的学生，有这样的苦恼：我明明把重要知识点都记住了，为什么一考试就蒙了？我也做了很多题，为什么分数还是提不上去？

原因可能有两个：一是不能够灵活运用知识点答题；二是不知道自己哪里不会，重复做了大量无用的题。那么针对这样的情况，小编分享一下具有一线教学经验的老师，总结出来的3个学习方法，来帮助孩子们有效学习。

一、逆向思维：预习新课时，先做题，再看知识点。

通常学生在学校接受新知识的流程是这样的：老师先授课，先讲总结性的知识点和典型讲例题，然后再让同学们根据知识点练习。但知识点是“死”的，解题的过程和方法是灵活多样的，我们最终的目的是学会如何解题，只记知识点和例题并不能帮助我们有效答题。

曾经的高考理科状元、如今的教育专家孙健老师，则提出了他在学习过程中非常有效的一种方法。这种“逆向思维”学习法是这样的：先拿练习册做习题，动脑思考，即便是做错或者不会做也没有关系，等习题完成后再看课本中的例题和重要知识点。

如此一来就能找到自己做错题或者不会做此种类型题目的原因。这样不仅能够锻炼自己独立思考、钻研探索的能力，也能加深对重要知识点的理解和记忆。如果尚无良好学习方法的孩子，建议尝试一下。

二、英语学习的“秘密武器”：暂且放下语法，多背课文

英语是很多孩子头疼的一门学科，尤其对一些男孩子来说，大量的语法让人大脑混乱。语法是什么？语法是根据人们已形成的语言习惯总结出来的法则、规律，原本是帮助我们学习语言的。但如果学习语法已经成为你的累赘，如果你的基础特别薄弱，你可暂且放下语法，多背背课文，培养“语感”。

什么是英语语感呢？英语语感又称英语思维，是人脑不经过逻辑翻译策略、直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程。例如，当别人讲汉语时，我们一般可以一下子明白这句话的意思，而不是先分析语法和每个词的意思，这就是大脑语言中枢的作用，也就是语感。语感是集语法、语义、词汇于一体的一种大脑语言中枢的能力。

在英文学习中，语感具有很重要的作用，但语感是依靠长期输入和实践来获得的。就像我们小时候学习汉语一样，不需通过汉语语法，而是需要不断地听、不断地说，久而久之就学会了说话。那么背课文就是一个通过大量“输入”来培养语感的过程，而且教材课本中基本上包含了考试中经常出现的语法、固定搭配和生单词。

因此，如果孩子的英语基础特别薄弱，可以尝试选择最快速、最有效的方法：背英语课文。

三、重视错题集

怎样才能提高成绩？就像医生看病一样，你首先要发现问题，找到病因，才能解决问题，最终达到治愈。学习也是一样的，我们要首先找到“病因”——错在哪里，才能“对症下药”。所以学生在学习时，一定要重视自己的错题集。

那么，针对错题，解决的时候要循序渐进：先解决那些自己感觉会做的、却在考试中出错的题目，然后再攻克那些比较难的题。很多学生不愿看错题，拿到错题就很烦躁，这肯定是不行的，只有解决了不会的问题，才能进步，否则，你花费大量时间、做上千道已经会做的题是没有任何意义的。

以上是一线教师的教学经验总结，希望对孩子们的学习有所帮助。如果您有更好的学习方法，欢迎互动交流。