2022年1月昆明市四年级英语区统测考点分析

下表是针对昆明市四个区（五华区、盘龙区、西山区和官渡区）2019～2020学年四年级上学期期末监测卷所涉及的知识点分值分布情况的统计。

第一，从中可以整体对比四个区对各个单元知识点考查的侧重情况，得出各个区在期末考试中所注重的知识点。

第二，纵观整个表格可知各区对第四、六单元的考查占比比较大，对于第一、二单元的考查占比较小。下面我们是针对各个区具体的考点分布的详细分析。

官渡区考点分析：

从表中的分值分布情况可知，官渡区四年级上学期英语期末主要侧重考查第二、五、六单元的内容，即对“询问方位、描述家人职业、想要的食物”这三个模块的考查。

“询问方位”主要通过听力、选词填空和看图选句的题型进行考查，学生要掌握特殊疑问词where及方位词的用法，还需要具备能够看图用英语句子描述的能力。

“描述家人职业”知识点主要在听力、单项选择和阅读理解的题型中出现，需要学生熟悉家庭成员称谓及各职业名称的单词和句子。

“描述想要的食物”主要在选不同类单词、看图选句题中考察，需要学生对本学期所学的各类名词进行归类记忆，辨析不同名词的类别。

本次考试中官渡区在自然拼读部分的分值占比为10分，要求学生熟练掌握元音字母(a/e/i/o/u)在不同单词中的发音，尤其是在重读闭音节中的发音。

西山区考点分析：

从表中的分值分布情况可知，西山区四年级上学期英语期末重点考察了第四单元“描述房间及人物所在位置”和第六单元“描述家庭及家人职业”的内容。

其中“描述房间及人物所在位置”通过听力部分的“听音选词”“听句子选图片”题考察学生是否具备听音识别单词和理解句意的能力。

除此之外，在阅读理解中综合了第二、第四单元的内容，需要学生通过文章内容得出文章中描述的各个房间分布及物品的位置。

“描述家人职业”知识点主要在判断型阅读理解和写作题中出现，需要学生熟悉家庭成员称谓及各职业名称的单词和句子，并进一步要求学生具备仿写句子的能力。

西山区在本次中在自然拼读部分考查了元音字母o和e在重读开音节中的发音。分值为2分，占比较小，但由此可见要求学生熟练掌握元音字母(a/e/i/o/u)的必要性。

本次考试中还出现了“根据英文句子释义选出对应单词”这一题型，对于学生的句意理解能力也要更高的要求，同时需要学生在理解句意基础上根据常识判断得出答案，综合性比较强。

盘龙区考点分析：

从表中的分值分布情况可知，盘龙区四年级上学期英语期末主要侧重考查第三、第五、第六单元的内容，其中尤其注重对“描述家庭、家人职业、描述人物外貌、描述想要的食物”这三个模块的考查。

“家庭、家人职业”主要通过听力、看图读句子选答语、任务型阅读的题型进行考查，考查形式较为灵活多样，因此学生需要牢固掌握介绍家庭家人的单词和句型，从而能够更好地理解题目和文章所表达的内容。

“描述人物外貌”主要以听力、看图选句子的方式出现，需要学生熟悉人物外形（高矮胖瘦）以及衣着特征（眼镜、鞋子等）的单词和句子。

“描述想要的食物”大部分以听力的形式出现，分别是听录音选句子，听录音判断正误、听录音写单词这几个考查方式。其中，听录音写单词难度较大，需要学生在短时间内写出单词，这就需要扎实的听力基本功和单词的记背能力。

此外，此次盘龙区并未考查拼读，而是在任务型阅读中加入了部分节日的表达，例如西方的圣诞节和新年，考查学生对于文化知识的了解程度。

五华区考点分析：

从上表可以看出，五华区对于“描述家庭、家人职业、物品及人物所在位置”知识点的考查较多。描述家庭、家人职业的考查以单词归类、补全对话、阅读题为主，要求学生熟练掌握职业类单词、询问以及回答职业的句型。

描述物品及人物所在位置主要通过选择题、任务型阅读的方式考查，属于中等难度题型。需要学生在熟悉基本单词和句型的前提下，更进一步掌握其中包含的语法点，例如特殊疑问词的选用、表示方位的介词以及单复数、主谓一致的表达，比较注重学生对于语法的理解能力和举一反三的能力，而非死记硬背。

此外，五华区出了语音拼读题，分值10分，对于现阶段孩子的单词拼读能力较为重视，此部分需要学生认真练习每个单元出现的Let’sspell 部分单词，掌握拼读方法，从而更好地服务于将来单词的记背。

【申明】以上内容由昆明家家乐学校英语组老师提供指导分析。

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