儿童英语启蒙“雷区” 你中了几个？

大家好啊，我是Mercury。

每当谈及孩子的英语学习，家长就会有着下面一箩筐的问题：

“孩子学得倒是挺认真的，就是效果不怎么好。”

“同样学英语，别人家的小孩怎么就学得这么好?”

“给孩子报了英语班，每周去两次，半年过去了，感觉也没什么效果。”

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在第二语言的启蒙时期，家长往往稍有不慎就踏进“雷区”，偏偏家长还不自知，让学英语本就遇到困难的孩子感觉更难了，家长也就更愁了。

为了我家小姑娘更好地学英语，最近我总结了几个比较普遍的雷点打算给我堂姐看。

今天先分享给各位，如果踩了雷，希望宝妈们尽快改正，如果没踩的话，也请牢记于心，避免出现问题。

1.急于求成，强迫孩子学英语

在之前的文章，我曾经提到过：兴趣是最好的教学老师，尤其是3-6岁小孩子。

孩子在少儿阶段学习效率最高时应该是主动学习，很多时候知识要在积极主动的心态下才能学会，学得牢固。

如果在一个“强灌”或者“狂教”的环境下学习，孩子很容易产生压迫感，造成心理的逆反，反而达不到预期的效果。

2.拿孩子同其他人作对比

在微信、微博满天飞的时代，日常生活中最常见的就是晒朋友圈了。我发现，很多宝妈会在朋友圈晒娃朗读英语，美其名曰为观察孩子的进步。

其实，晒朋友圈和孩子英语能不能进步之间没有任何关系，唯一能满足的是父母的虚荣心和攀比心而已。

此外，很多家长老是把“xx家小孩英语怎么这么好，我孩子就不行呢”之类的挂在嘴边。别人家的孩子如何与自己的孩子如何之间没有任何关系，每一个个体生命都是独一无二的。

子女教育中如果掺杂了过分的虚荣心和对比，孩子的成长心态会缺乏自信。TA会特别恐惧失败，因为失败会让父母丢脸。这份恐惧往往会让原本学习好的孩子压力过大因此退步，让原本学习不太好的孩子更加学不好英语。

3.缺乏与孩子的互动

为了给孩子良好的英语教育，很多家长都为孩子报名了英语早教班。

但大部分家长都抱着“我花了这么多钱把孩子送去机构，有专业的老师教，我就不用操心了”的心态，私下缺乏跟孩子的互动。

早教班基本就是一周2-3次，每次一两个小时，时间不够连贯。

即使孩子在课上学得很好，但如果课后家长不和孩子互动，帮助孩子复习的话。等过两天再去上课时，小孩基本已经忘光了上一次学习的知识。长久下去，孩子学英语自然没有效果。

因此，在孩子的英语学习中家长需要：

让孩子对英语感兴趣，多多鼓励给孩子自信；

学习时，多注意孩子的情绪，在轻松的环境中学；

学习后，及时跟孩子复习反馈，但不要随意评价孩子的努力。

不知道看了上述“雷区”后，各位宝爸宝妈们有什么想法呢？如果已经不慎“踩雷”，可要及时想办法弥补抽身哟。

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