英语课带娃去吃西餐？郑州这家全场景英语学校 母语教学法很硬核

邦主有话说：

上周推了两家超棒的酒店，然后在后台亲眼目睹了大家下单的手速，但暑假除了玩，该学的还是要学！

复课后很多教育机构推出了很有吸引力的课时包，精打细算的郑州老母亲们，已经一家家都列在小本子上，准备带着孩子去试课，有合适的就马上报，既然是刚需，能省一点是一点。

今天，我们推荐一家郑州的老牌全外教英语机构——优斯少儿英语。

之前已经详细介绍过关于这家英语机构的全外教师资、系统的课程设置、寓教于乐的授课形式，以及在美国原版基础上结合本土情况进行自主研发的教材等。

▲熟悉的优斯蓝

不过，我们还没有给大家展示过优斯英语的另一特色——实景课堂。这次恰巧赶上了，于是决定去看看孩子们是如何学习的。

实景课堂，顾名思义就是把孩子的课搬到对应的环境中去。比如我们参与的这堂课，内容是关于西餐的礼仪和文化，学校就会安排孩子们在西餐厅上课。

负责这节课的外教是Darina老师，她在这家教育机构已经任教3年，孩子们对她十分熟悉，一见面就像朋友一样亲密地打招呼。

开始上课前，孩子们整齐地排成一队。在Darina老师的带领下，孩子们熟练地喊着“wash hands~no shouting~no running”的口号，一起有秩序地去往卫生间洗手。

过程中，外教会一一确认孩子们的小手是否洗干净了，并且还会穿插一些英文对话，让孩子们在不经意间将英语脱口而出，口语练习贯穿全程。

毕竟口语的学习并不仅限在课上的一小时，更需要体现在日常的点点滴滴。

完毕后，孩子们返回落座，正式开始上课。

这节课学习的是关于西餐中的食物、礼仪等。

因为孩子们在之前的室内课中已经认识了这些食物，当Darina老师一拿出食物卡片，就立刻得到了此起彼伏的正确回答。

▲孩子们踊跃参与

只记住这些食物是不够的，在什么环境下使用呢？

Darina老师会挨个询问孩子们：“What do you want to eat？”，孩子们的回答是另一个句式的学习：“I want to eat…”。这就让孩子不仅能正确地记忆单词，还能知道在什么情况下去使用它。

又比如，外教老师还会指出蔬菜沙拉中的胡萝卜，问孩子“What color is it？”或者“Do you like it？”，让孩子不止会用一种句式表达，而是通过不断的思考来举一反三。

课程内容一结束，一道道对应的食物就被端上了餐桌，与所学知识无缝衔接。

▲孩子们体验华夫饼和餐前汤

▲外教给每个孩子切好牛排

西餐厅课程只是这家英语机构实景课堂的其中一种。

孩子们也会走进艺术展览，动物园，口腔医院，职业体验中心等，通过场景化的学习，提升英语的沟通和实践能力。

孩子之所以能在实景课中用英语遣词造句，离不开室内课的系统性学习。这两种课堂形式相辅相成、共同作用，才会让孩子的学习效果呈现最大化。

我们在围观了一节Michael老师的室内课后，发现了不少亮点。

一节课的时间是一个小时。当天上课的有11个孩子，每个孩子都有充分的开口时间。而且外教和孩子之间的互动有趣且多样化，很少出现孩子注意力不集中的情况。

这都归功于优斯采用的TPR教学法——全身肢体反应教学法。

简单来说，TPR教学法就是老师通过自身的身体语言，把教学中的单词、句型及儿歌、游戏等表达出来，让学生不通过母语翻译便能够理解老师的语言。就是说，TPR教学法可以理解成完全实施的母语教学法。

这其实既解决了家长对于“孩子太小听不懂”的担忧，也不会因为中教的翻译让学习效果大打折扣。

▲欢乐的课堂氛围

比如，Michael老师会用富有节奏的舞蹈动作配合歌曲教孩子们唱出“Mommy Mommy / Thank you Thank you / raise me raise me / up up up”。

速度由慢到快，孩子们在生动形象的肢体语言中轻松理解歌词含义，积极性也被充分调动起来。

▲惟妙惟肖的字母发音学习

我们所参与的这两节课程，都是以“西餐饮食”为主题。不过我们发现虽然学习的是食物主题，但内容并不仅仅局限于食物，而是涉及更多样化的类型，比如：数字，颜色，图形，自然拼读等。

原来这部分用到的就是Clil教学法，即通过英语学习其他科目的内容。

这种教学法更利于孩子理解和记忆，符合语言学习的规律。同时，也能帮助孩子拓展国际视野、构建“跨学科”思维。

▲每一个单词都结合真实语境

全外教授课让孩子感受最地道的英语熏陶。这里的外教不仅能给孩子带来纯正的语言环境，还能通过自身的经历让孩子了解更多的风土人情、文化背景。

外教灵活的授课方式和活泼有趣的性格，很容易和孩子建立信任感。孩子一旦信任老师，就会积极参与配合。

这里的外教对工作也十分地负责。目前，在外教全部通过核酸检测的情况下，优斯已全面复课。

为了能让家长明确孩子学习进度、科学地进行课后辅导，这家英语机构在每节课后都会给家长发放当节的授课重点条。

这张纸条清晰地罗列出了该节课所授：单词、句型、自然拼读、韵律歌曲、家庭辅导建议等。

目的是让家长在了解课堂教学进度后，方便在家科学系统地辅导孩子。

不过，需要提醒大家一点的是，虽然选对英语培训机构很重要，但课下功夫一样也不能少。

除了完成英语班布置的作业外，家长也要给孩子及时补充输入英语，让英语学习如影随形。

▲孩子们在课后收到授课重点条

成立于2013年的优斯英语，目前在郑州已拥有10家校区，这次我们实地探访的是位于纬五路的校区。

还没进到校区，就看见家长站满了门外的走廊。

基于疫情的安全考虑，优斯撤销了原本的家长等候区，并在孩子进校和进班时分别进行两次手部消毒，孩子和老师都需要佩戴口罩。

我们探店时，恰好遇见了一个刚刚报完名的小朋友。

小朋友直奔阅读区，认真地翻看起了绘本。

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偌大的图书角

上面放置的都是定期更新的全英文绘本

随时供孩子取阅

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进入教学区

分布着七个不同主题的教室

孩子上课都是固定教室与固定外教

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角落里

有一个教室正在放映英文动画片

是孩子们的休息等待区

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前台的旁边

设有一个奖品区

孩子可通过自身的积极表现

获得玩具奖励

从整体的校区设计可以看出，这家英语机构一直力图为孩子们打造一个全方位立体式的英语学习环境。

此外，就近选择校区也让家长省了不少心。英语学习不在一朝一夕，如果在路上消耗掉过多的时间和精力，就很难坚持下去。所以，拥有10个校区也是这家英语机构的优势之一。