部编人教版六下语文课堂作业本第三单元《8匆匆》答案参考

1.把下面的字写正确，写端正。

（仿照示例书写工整即可）

2.摘录自己有感触的语句。

燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。

3.阅读课文片段完成练习。

（一）

但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

（1）作者通过反复地追问，表达了（对于时间一去不复返的疑惑与哀伤。

（2）除了这段文字，课文中还有一处描写使用了一连串的问句，找出来，读一读。

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤祼祼地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白地走这一遭啊？

（3）作者反复追问这样写的好处是（①②③）。

①表现了作者很疑惑，不知道日子到底去哪里了。

②表达了作者对时间一去不复返的无奈和焦虑。

③吸引读者，使读者有兴趣继续读下去。

（二）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地（挪移）了；我也茫茫然跟着（旋转）.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从（凝然）的双眼前过去；我（觉察）他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面（叹息），但是新来的日子的影儿又开始在（叹息）里闪过了。

（1）在括号里填上合适的词语。

（2）时间的流逝本是司空见惯的现象，作者在文中列举了起床、洗手、（吃饭、发呆、学习、睡觉）等一天中平常的生活场景，让人感受到时间（一去不复返）。

（3）你对“时间的流逝”有怎样的感触？仿照上面这段文字，写下你的感想。

范例1：

看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流；跑步的时候，日子也在脚步声中逝去；写作的时候，日子从笔尖划去……

范例2：

玩电脑时，日子从鼠标里遛过；看电视时，日子从屏幕里过去；看书时，日子从眼神里过去。