如果把英语变成副科 历史物理变成主科会如何？老师：不太合理

记得很早之前，大家就一直在说，现在的很多孩子，可以说一口流利的英语，甚至有的能用英语和其他国家的人交流，却不能拥有一个特别好的中文文学素养。因此，有人向教育部提议，中考时取消英语这门学科，并增加语文的难度。但是最终，这一项提议并没有被通过，英语这门语言是语言中的重中之重，这是不可否认的。当代的学生，确实需要这门外语帮助学习。

虽然没有通过这项提议，但是这项提议的出发点，激起了大家的认同感。还有人借此大胆提议说，不如把英语作副科，物理历史变为主科。都说文史不分家，学习历史的同时也是在提高语文能力；害怕学生因此偏科，就把物理也作为主科；将英语作为副科，也是在降低英语在学生家长心中的“地位”，让他们不把更多的精力放在英语上。

这样有趣的假设，在网络上引起了很大的风波，也引起专业的老师们展开激烈的探讨，但最终老师们都认同的是，将英语变成副科，物理历史变为主科，其实是不太合理的。

一、到了高中，就没有所谓的主科副科，这一问题本身就不成立。尤其是新高考改革之后，每一门学科都非常重要。新高考采用的“3+1+2”让曾经的副科地位升高，尤其是物理历史，高中生自己选择的三门课的成绩，同样计入高考分数。并且每个省份都有学业水平考试，那些没有计入高考总分的科目，也与能否毕业息息相关。

二、英语在国际上占据很中国要的地位，几乎所有的国家，都把英语作为第二语言要求学生学习。一直以来，英语都是作为中国三大主科之一而存在的，这与这门语言的国际地位息息相关。

不说别的，拿计算机技术来说，不会英语，看不懂英文单词，就没有办法很好的学习。世界经济体的形成，让各国的人可以到处“串门”，如果不会英语，在异国他乡人就只能“你比我猜”。就像中国需要“普通话”来消除方言隔阂，帮助社会交往，促进国家统一和谐，世界也需要英语。

三、从学生的角度来说，这么做恐怕会有很多人“讨厌”学习。平心而论，大部分同学接触英语这一科目的时间早过学习物理、历史，相比物理和历史，大家会更熟悉英语的思维模式.若是把物理或者历史作为主科，相比英语会更加让人不适应。物理和历史，分别是理科与文科中的难点科目，其实是不太适合过早的作为主科让学生学习的。

但是也不能太过于重视英语，而忽视了对汉语言的学习，那就有些本末倒置了。

大家应该都听说过著名的“抢非遗”事件，2005年，韩国“江陵端午祭”申遗成功，虽然没有影响国内09年中国端午节的申请，但是这样的行为着实引起公愤。但这并不是第一次，申请汉字、申请新儒学书院、申请秦始皇兵马俑……

中国的文化遗产被他国申请非遗的不在少数，虽不是百发百中，但成功的不在少数，有更激烈的人还在网络上公开说琵琶不是中国的乐器，李白杜甫不是中国的诗人……

对此，很多人只能敢怒不敢言。因为这些文化，在中国当代百姓的心里确实不怎么受重视了。我们不否认外国文化、语言有很多优点，但任何事物都是好坏参半。在这样的情况下，选择基于情怀，一方水土养一方人，不同人有不同人的根，相比英语，汉语才是中国人的根。

因此，学习英语是非常有必要的，国家将英语作为三大主科之一，其实是有道理的。学习英语确实能帮我们“换双眼睛看世界”，但也出于这个原因，我们更加不能放下国语的学习，汉语于中国，同英语于英美等国一样，都是一种象征，或是一份情怀。