延迟开学上网课 家长投诉被要求批改作业 怒问老师工作是什么

青海、贵州等地已复课，之后山西3.25日、陕西3.30日、内蒙古3.30日、广西4.7日等省份跟进。

第一批开学的都是高三、初三学生，中小学其他年级的学生依然在上网课。延期开学，焦虑的不止是家长，老师同样烦心不已，如备课、上课、打卡、批改作业等。

3.14日，一位贝姓家长给四川省达州市通川区委书记留言：

老师让家长批改作业合理吗？

这位家长表示，现在小孩每天都在网课，家长也都复工复产了。家长每天要指导孩子观看网课视频，指导作业，要群里报温度所在地，每天要填学校发的链接登记。

现在，如果连批改作业都要家长完成，那老师的工作什么？

事实上，关于“让家长改作业”的问题历来已久，而且争议非常大。

教育部门倡导给学生减负，如出台减轻课程、不留作业、规定书包重量或放学不背书包回家等措施。但是，升学率、成绩考核等要求依然存在，转为群内布置作业。孩子们回家第一句就是，“妈妈，我今天留的什么作业来着？”。

在这个过程中，早已出现家长批改作业的情况，或者自己出题考核。期间有少量家长“反抗”过，发出“天天让家长改作业，那要老师有什么用？”的质问，效果不显。站在家长的角度，她们认为老师在偷懒，不负责。

反过来，老师们也觉得委屈。一个班级几十人，不止带一个班，收入还不高。除了备课、教学、批改作业等工作，还有各类检查、填表、会议、比赛、培训等要求，无法关注每位学生的作业情况。家长们缺少足够耐心，不愿配合培养学生良好习惯等，想当甩手掌柜。

之后，各地教育部门明文要求，不得通过微或Q等方式布置作业，或将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等问题。

注：上图为河南一位老师户外网课教学。

因为防控隔离，学校春季延迟开学，改为网课教学。期间，个别老师在网课后让家长们批改作业（或家长先批改后老师检查），再次将这个话题放大，引发不小的争论。

其实，这个问题的本质是：关于孩子学习，学校与家长如何分工与工作？

之前，不少教育人士曾就这个问题给出答案，即家长不应当参与孩子的作业批改等学校教育范畴的工作，但是可以通过家庭教育的影响，促进孩子的学习。比如，创造良好学习环境的同时，引导孩子的生活、行为习惯，增强学习主动性与自律性。

因此，3.17日达州市通川区教育和科学技术局给这位家长回信，其中关键的信息是：

……不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，尽最大努力做好延期开学期间学生在家学习的组织和管理工作，尽最大努力做好复学前的各项准备工作，确保顺利复学。

其实，作业要求家长检查签名（监督），我也是比较赞同的，做好了最终受益的也是孩子。教育本身也需要老师、家长与学生三方共同使力，而不是一方唱独角戏。

大家对于家长的投诉与批改作业这件事怎么看？或者，说说你在家陪孩子上课的故事。

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