高考英语阅读弯道超车 不是看你做了几套题 而是有没有掌握妙招

从公布高考延迟一个月开始，高三学子就重新设定了自己的学习计划。高三学生小馨心情矛盾，想结束2020的高考，宁愿重启高考复习。但也想再晚一点才高考，因为很多内容还没有复习透彻，尤其是英语阅读，每一次模拟考试都换来一声叹息。多了一个月的复习时间，可以弯道超车吗？怎样才能提高英语阅读的分数呢？

在考试即将到来的之前，阅读英文原著或者看英文报道，需要很多时间积累才能真正提升，因此不适合高考学子。不停地加入刷题大军，背多分，机械重复练习，提升效果又慢。所以，针对高考英语阅读的材料和题型，需要掌握以下几点妙招，弯道超车是有可能的。

1 归类历年英语阅读理解的题材和体裁

新华词典认为，归类指的是，按照种类、等级或者性质置于一定的系列中。对于高考英语阅读，一般题材可以分为：人物传记、科普文章、史的常识、新闻报道和广告等。按照体裁来分，可以归为以下：记叙文、议论文和应用文。

不同的题材和不同的体裁的英语阅读理解材料结构有所相同和差异。

一篇英语阅读理解，我们从文章的内容可以判断其题材。

人物传记：一般都描述一个人生平或者典型案例，以突出该人物某个特点。

科普文章：介绍如何使用新科技或者技术，围绕着热点话题进行。如2018年北京卷，无人驾驶汽车。

历史常识：涉及某个地方概况或风土人情，如2018年新课标3的B篇。

新闻报道：包含四要素（标题、导语概括通篇、正文则具体描写和 结语总结概括），如2017年浙江阅读理解的C篇

广告：宣传目的、所介绍对象的特征和作用等。如2017年全国卷3 A篇

从体裁来看，不同体裁有不同的特点，不同特点会影响不同的阅读注意点。

议论文：是高考常考的体裁，把握三点：论点、论据和论证。文章的主旨和推理判断是比较难拿分的。如：2018年新课标卷2中：放下手机，与人沟通。

说明文：掌握文章的结构（总分总）。如：2018年新课标卷3中关于城市的发展原因、过程与现状。

记叙文：了解四要素（时间、地点、人物和事情的起因过程与结果），。如2018年北京A 篇

应用文：广告招聘等，这类型文章的提问较简单，以细节题为主。

2 总结高考英语阅读理解真题的考题类型

相信很多高三的同学都受到自己任课老师的指导，需要带着问题阅读。但是究竟带着什么问题？

一般来说，需要带着试题中的问题进行阅读。但这么做还不够。为什么呢？不同的体裁有不同强调的地方。记叙文的时候要注意四要素，应用文则要关注具体细节。

高考英语阅读试题的题型主要有5种：细节题，中心思想、作者的意图、判断和猜词。

其中，细节题可以根据5w1h进行解剖（what，when，who，where、why，how），主要考察信息捕抓嫩两个i。中心思想和作者的意图则需要学生在理解全文以后对文章进行概括和总结，以达到推理。判断题需要注意正反说法，连词的使用和同意置换是否准确。猜词主要是构词法和语境两种方法进行推测。

很多人只盯着高考卷的题型分类，却没有总结答题技巧，更加没有关注阅读材料的体裁。这就是为什么很多学生一直努力却没有很好结果的原因。重视题型和解题技巧，却忽略了阅读试题的体裁和题材。想弯道超车，答题技巧和体裁特征相结合