中小学生拿起纸笔写信寄情重要的人

来自北京小学的郑晴允，朗诵着给三个月后的自己写的信《小鑫听我说》，希望三个月后的自己比现在更好。受访者供图

“妈妈，这是第一次我和您分开这么长时间，疫情期间，保护我们的超级英雄，就是您和无数的医护人员……”“爸爸，虽然我没考100分，但我却做了更好的自己，希望您能试着发现我的优点……”拿起纸笔，见字如面。8月9日，17名中小学生及表演艺术家相聚在北京市第二中学礼堂，朗诵着他们的“一封家书”。

成长、思念、未来，方寸间真情流露

致广大的同龄人、致相隔500公里的姥姥、致奋战在武汉抗疫一线的妈妈、致童年华裔好友“小精灵”、致一线抗洪战士……展演共分为“致成长”“致思念”“致未来”三个篇章，孩子们以最温柔的艺术方式，寄情身边重要的人，带去真挚祝福。

“爸爸，您当时说我马虎，我能理解，我考试确实做得太着急，做完了，也没检查，所以才丢分的，但是我希望您也能鼓励我，因为毕竟我尽力了。”来自北京市第五中学分校的李玖霖在信中勇敢地“吐槽”了老爸，他表示，他不是老爸口中的“低能儿”，虽然没考100分，但他却做了更好的自己，只有老爸试着发现他的优点，他才会更有前进的动力。

“亲爱的妈妈，如果您对我们的爱有您的手臂那么长，那我们愿意把我们俩的手臂张开，开得不能再开，把您围绕在中间……”北京市房山区绿城小学的张伊蔓给工作忙碌的妈妈写了一封信，信中称，她和哥哥想亲口告诉好妈妈，希望周末的早上，她和哥哥能在妈妈的怀抱中醒来。

“姥姥，我很想念您，可是您总是因为听不到电话铃声而不接电话，您也不回我微信，妈妈和我只能通过摄像头看看您的样子。”受疫情影响，来自清华大学附属中学朝阳学校的汤笑嫣未能在这个假期与相隔500公里的姥姥团聚，她通过书信，表达了对患有阿尔茨海默病的姥姥的思念，“我知道妈妈很想您，我也很想您……记得您陪着我弹钢琴，和我一起唱歌，您最爱弹唱《中国的脊梁》《义勇军进行曲》《梨花颂》……”

“你有没有努力学习？有没有考上自己理想的大学？你还在坚持打拳吗？你的梦想还是当特种兵吗？”来自北京第一师范学校附属小学的李玥靓给10年后的自己“月亮”写了一封信，希望能跟18岁的自己一起努力，成为对社会有用的人、报效祖国。

除学生的书信外，表演艺术家瞿弦和作为北京二中校友，也在现场朗诵了一封给母校的信，寄语学生要珍惜光阴，为自己留下最宝贵的青春印记。此外，表演艺术张筠英、北京人民艺术剧院原副院长严燕生、北京市教育学会朗诵研究分会副理事长刘征也带来书信朗读节目。

第一封倡议信源于课堂“金点子”活动

据了解，本次“见字如面·以声传情”活动，是由来自北京中学的李槟子、北京市第十三中分校的白恩齐、北京市第一七一中学的贾孟童、北京市三帆中学的窦德铭、中国人民大学附属中学的徐若涵、北京师范大学附属实验中学的魏士钧、北京市第五中学分校的江智媛联合面向全市中小学生发起，他们希望能在特殊的疫情时期，鼓励同学多多用纸笔书信的方式沟通，既能长久保存、反复阅读，也带给人特殊的回味。

第一封倡议信的诞生，还要从一个“金点子”说起。上个学期末，李槟子所在的北京中学组织了一场评选“金点子”的活动。李槟子看到疫情期间同学们多沉浸在手机、网络游戏中，便想鼓励同学们放下手机，通过拿起纸笔写信的方式表达、沟通情感。在家人的鼓励下，李槟子身体力行拿起纸笔，开始给自己身边的亲人、朋友和师长写信。

很快，李槟子寄出的信件便有了回音，让她更有信心将这个倡议坚持下去。李槟子找来六位好朋友，七人便开始起草倡议书。经过仔细研究、周密组织，在家长们的帮助下，倡议书一经发出，就受到来自各个学校同学们和社会各界人士的关注。短短6天时间，专设的收信邮箱中，收到了超过400封信件。

据悉，为了给更多热爱书写和朗读的学生提供交流展示的平台，丰富北京市中小学生的暑期生活，北京市教育学会同步发起“见字如面·以声传情”视频征集活动。截至目前，已收到400余封优秀的手写书信作品和400余个书信朗读视频。（新京报记者 戚望）