因垃圾引起的环境难题 或许未来孩子笔下的机器人可以解决

曾经看过一部纪录片，拍摄者穿梭于世界各个国家角落，拍摄垃圾集装场所。开始，我会以为能看见各种先进的垃圾处理装置，具有现代化的机械风格。但是，镜头一转，呈现在我眼前的是无比巨大的垃圾山，人站在其中无比渺小。这真的是我们赖以生存的美丽地球亦或是我们生活在垃圾场中呢？

正人少儿艺术学员作品

随着上海正式施行严格的垃圾分类制度，垃圾分类问题成为热搜排名第一的话题。湿垃圾，干垃圾，有害垃圾……这些分类繁多复杂，给上海市民造成了不小的困扰，也让全国各地的民众开始莫名的焦虑，深怕自己的城市马上就实行垃圾分类，甚至于有一些人还有小小的排斥。在这次的美育课堂上，正人的老师就和孩子们对于这个问题进行了一场小讨论。孩子们天马行空的的想象，一个又一个奇思妙想，或者在成年人看来“异想天开”的想法和建议真的让老师大开眼界。顺势而为，让孩子用画笔将这些创作出来，这样不仅让孩子们从小建立起垃圾分类、保护环境的意识，也可以让更多的人为孩子们的创意惊叹，或许有那么一天，这些将会成为现实哦~~

正人少儿艺术学员作品

机器人，是孩子们都喜欢的人物形象，在这个以垃圾分类为主题的课程中，孩子们设计出了一个又一个多功能垃圾回收机器人。下面我们来好好地看一下他们设计的过程。机器人，拟人化设计，会有头部、机械手臂、机械腿、操控板和数据线这几大部分构成。构成这些大的部分则是各种零件来完成的，这些特点在孩子的作品上必须都要呈现出来。

由于内容是比较复杂的，所以正人采用两个课时去完成。首先，指导孩子们使用勾线笔从局部开始进行刻画，主要目的是完成机器人造型的创作，体现出垃圾回收的概念。到第二课时的时候，再开始上色并进行细节和环境的深入刻画。在上色的时候，老师会给孩子们建议，不要过多的使用鲜艳的色彩，要控制好使用的比例，并且可以搭配不同深浅的灰色去营造出机械质感来。最终通过对细节的处理，完成这一课题的创作。

正人少儿艺术学员作品

在上了这节课后，孩子们会对垃圾分类的概念有了一定的认知。在科技发展的同时也会更加注重环境的保护，并且，我们也希望，在未来的某一天，今天创作出画作的孩子能将这个机器人真正的创造出来，让艺术不止是艺术，更是未来生活。