在国民教育中 英语教育占据着一个怎样的地位？

也许是国民的情结作祟，在世界上任何一个国家，都很难看到举国上下对英语这个语种如此狂热。光是我们国家靠英语发家致富的便不在少数，从单打独斗的疯狂英语——李阳，再到现如今以机构形式存在的美联英语，英孚教育等。英语充斥于我们的生活中，大家细心留意就会发现，现在哪怕是小乡镇的小学也开设了英语课。完完全全就是一副要把英语当成第二母语来培养。前些年便有些专家学者建议高考取消英语科目的考试，当然最后没有取消。对于大行其道的英语教育，应该要报以一种怎样的看法呢？今天小晨跟大家一起来谈谈这件事，交流一下。

凡事要辩证的看待。小晨考证了一下，英语的大规模兴起与受到重视，大约是在我们国家加入了wto之后。也就是英语教育的兴起其背后真正的原因其实是跟我们不断的与世界接轨有关系，正是由于我们要走向世界，所以我们才不得不掌握号称“世界的语言”的英语。从这个方面来看，对国民英语的教育和学习是十分重要的。

因为可能在未来的战场上，英语可能只是一个基础的技能罢了。如果连基础的技能都没用掌握，竞争力和优势就会缺失一大块。但是话又说回来，其实现在的社会与场景，我们能应用到英语的地方其实仍然没有重要到要把它当作第二母语的程度。所以过度的推崇英语教育，反而会忽视对我们国语汉语言文化的教育。在英语教育的这个事情上，很多学者认为不需要太过重视，恰恰也是因为这点。毕竟传统的文化还没来得及好好的弘扬，就轻易的其他国的语言拔高到如此程度，有点舍本逐末。

应该要从小接触，但不应该强制重视。未来的世界一定是融合的世界，越早接触一门语言，就越容易理解其中的精髓。我们的母语似乎从来不需要刻意的学习，这是因为我们从小便生活在母语的环境中，耳濡目染，所以自然而然的便能理解这其中的语言含义。所以我们从小去接触一些基本的英语语言教育，对于我们后期想要认真学习英语也好，或者理解英语的语义也罢，是很有帮助的。但对于英语的教育，其实不必从小就强制重视。

毕竟一个班里50多人，长大以后从事英语相关工作或者需要用到英语的，可能连一半都不到。强制的重视，只是家长一头热而已。在语言的学习和教育方面，应该重视的是为孩子，同学们打下扎实的基础。正如前文所说，虽然随着经济的发展和开放，英语越来越重要，但是不应该舍本逐末，把英语拔高到一个神坛一样的位置。

有天赋、有志向的可以下大功夫。教育还是要去因材施教，也就是要根据每个人的喜好和特长去着重不同的培养。不是每一个家庭都是国际化的家庭，需要紧跟时代潮流的步伐，不是每个同学都去做英语相关的工作；同样的不是每个人都对英语有天赋。可能有些同学热爱古汉语言文化，有些同学，则对世界运行的规律感兴趣，更有些同学，对泱泱世界的过往历史起源感兴趣。所以要看每个人的不同兴趣爱好，不同天赋来讲。在经历了基础的英语学习和教育之后，相信每个同学和家长应该都对同学的基本天赋和特性有所了解了。这时候再考虑是否要对英语下大功夫，还是说以一种什么样的目的去学习。是了解到基础的英语用语，培养到基础的英语素质就好了呢，还是说要以英语教育的职业为生活。这里面的区别是不同的。

英语的教育不能应抵触而漠视。现在有很多家长或者同学，恰恰因为现在的英语风潮，而走上了相反的极端。认为不能舍本逐末，反而不重视英语的教育，也很抵触。这样肯定是不对的，英语会越来越 作为大家具备的一种基础素质。哪怕你所从事的职业，或者你将来志不在此，但是不能因此而忽视它的存在。正是由于现在的趋势潮流之所向，所以我们才要去接触和学习它，不过至于要做到什么样的程度，要看个人的情况而定，但是抵触漠视肯定是错的。

英语热，当然不能越刮越热，当然也不能把它拔高到一个神圣的地步。它只是作为一种基础的素质，所以我们的教育去开了这门课。让我们多个窗口了解世界罢了！