一个妈妈的美学修养 决定孩子的生活品质
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“在战争的年代，上帝带领我们脱险；在和平的年代，精神带领我们上升”，在我们物质生活日趋优质之时，我们的精神生活需求也更为急迫。当年主编的杂志的口号曾“曲高寡合”的表示：精神是最昂贵的奢侈品，被人嗤之以鼻。如今短短几年过去，这句话果真应验，通往精神殿堂的美学之路上开始人潮涌动。
如今，儿童美术培训基地如雨后春笋般到处冒出，妈妈们晒娃涂鸦之作之风席卷朋友圈，美学鼻祖蒋勋的书也名列畅销书排行榜，艺术开始与各方品牌跨界合作，艺术书店开进奢侈品店，带娃看画展成为“艺术家庭”流行活动，艺术文化推广上榜政策条例……艺术美学渐渐渗透在我们生活的角落里，并成为社会及庭教育不可或缺的一部分。
然而，对艺术美学我们的理解却各自不同，潜意识里知其重要，却无法确凿地感知认知及提升。要说的是，艺术美学于生活中无处不在，如听觉之领域的语调之美、音乐之美；视觉上服饰之美、绘画之美等，以及反应在生活中，行为修养，美食美酒品鉴，大自然的体验等等。且美的影响是潜移默化、无声滋养的。它不是音乐、美术要考多少级，也不是要穿多贵多有名的奢侈品品牌，而是一种生活的感受力，对美的鉴赏力。如果父母不懂艺术怎么办？其实不必过于担心，伟大的教育学家蒙特梭利提示：人是环境之子。人由环境所造就，所以如果一个孩子从没见过小提琴，绝不可能成为小提琴家。即艺术靠环境养成，不能只靠天生。因此，对于孩子，父母要做的是不要忽略或让孩子丧失精神成长、艺术美学提升的机会。
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曾有艺术品拍卖公司的艺术总监，对家庭为什么需要好的艺术品是如此阐述的：好的艺术品是有生命的，可以进行精神对话的。当一个家庭拥有一副真正的艺术品而非工艺品时，每天经过这幅画看上两眼，久而久之，你会发现你们之间的情感交流，是形而上的精神上的滋养。之后，你会慢慢发现，触类旁通，你对艺术品的鉴赏有着自己独特的方法，绝非《如何看一幅画》所写的技巧性的，而是另一番境界的艺术美感启蒙，促使其对生活品质、艺术素养的提升。而且儿童是天生的“精神贵族”，孙瑞雪也在《完整的成长》中提过：“儿童对精神生活的渴望被长久地忽略着。我们用很多挂在墙面的各种粗制滥造的画，用很多吵闹的噪声音乐，用很多平庸和好勇斗狠的动画片替代者儿童内在的精神需求。我们用一些贫乏的东西替代着、偷换儿童的内在需求，消耗这生命的驱动力。如果你可以为儿童提供更多的可选择的内容，选择更好、更有精神内涵的生活，精神生活几乎是儿童天然的本能”。这些无一不在说明一个事实：人类艺术美学素养并非天生注定，必须透过积极的外在环境和个人努力，才能获得滋养和成长。
然而，当中国家庭中80%的父亲认为自己工作忙，没有时间与孩子交往，一半以上的家庭存在子女教育父亲“缺位”的情况，妈妈当仁不让地成为家庭教育的绝对主角时，妈妈的美学修养显得尤为重要，其决定一个家庭的气质，以及孩子美学修养的起点。因为当孩子从出生睁开眼，其所见所闻都是一种启蒙，成长中一切美的感受都是成长的滋养物。而与孩子最为亲近的妈妈，其自身的美学素养是孩子通往精神殿堂之门的基石。
正如儿童美术教育家林千玲所说：“孩子从出生是即婴儿床、房间，衣服，母亲的衣着、化妆，家庭的用具、摆设……等这些成长周边的点点滴滴开始学习美术，然后是大环境的街道、社区、学校、城市建筑。”的确，艺术美学于生活的影响细节无处不在，孩子无法选择自己的出生和环境时，母亲的存在与选择就非常关键——妈妈的声音、选择的音乐；妈妈自己及给孩子的衣着搭配、儿童房的装饰，选择的绘本，妈妈的社交活动、烹饪的美食等等都是对孩子美的感悟力的启蒙。例如色彩的感知。如果妈妈懂得铺排良好的色彩环境，那么就会慎选孩子幼儿时期的衣物、用品、环境的色调，注意色彩的协调感，避免使用太鲜艳、对比太强烈的颜色。
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在儿童成长的过程中，妈妈对艺术对美的鉴赏力是开启孩子美学素养的解锁密码。很多时候，作为家庭教育中美感的启蒙者，妈妈的无视或疏忽，让孩子的艺术及创造力流失，难再复返。因为“形状、色彩、敏感、大小、远近等等，由粗略到复杂的视觉辨别能力，都能循着年岁你渐涨的步骤，逐渐发展成熟。 但是美丑的客观审美感应力，却无法自然成长，必须透过美感教育，才能发展出高层次的美感品味。”艺术是“耳濡目染”的结果，想培养孩子艺术的情怀，必须为孩子塑造艺术的氛围，让子经过长期的浸润滋养才行。而肤浅的画图和艺术之间并非一定划上等号，送孩子上没上班，画一些小猫、小狗、小白兔或动物园，运动会等这些表现性的题材，并非真正获得审美必要的素材锻炼，也无法带来多少艺术性情的培养。现在，许多父母选择，与孩子同步成长学习。父母鉴赏力的提高，才能从艺术“门外汉”的自我主观偏好，转而进展到高层次的客观分析，才能懂得从作品形式风格，甚至超越观者自身的角度限制，转而从创作者的不同视角来欣赏，了解孩子鼓励孩子。
最重要的是，妈妈的美学修养及艺术素养在很大程度上影响其性情，从而决定其教养——身心合一的美学巅峰。平和豁达的妈妈是孩子“滋养”之源，旁人常常习惯从孩子的行为能观其母亲及家庭的教养。所谓“教养”，其实是我们对精神和心灵的完善的追求的体现。如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话，是谈不上美感的。只有不断成长，将自我的意识增强扩展，让生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。我们可以通过阅读、绘画、音乐等等各种途径领略人类所思、所求的广阔和丰盈，提升自身的艺术自觉性，领悟生活所赋予的意义。可见，教养的终极目标是，获得发现美，创造美的灵魂，让人生变得越来越充实、有趣，从而福泽家庭——可见一个女主人的美学修养对家庭无比重要。