部编版语文九年级下册第13课《短文两篇》知识点

1【主题思想】

《谈读书》:这篇随笔采用比喻论证、对比论证等论证方法，论述了读书的正确目的、读书的正确方法以及读书的重要作用，告诉人们要以正确的态度和方法读书，指出了读书能朔造人的性格和弥补精神上的缺陷，激发人们认真读书、完善自我，对青少年的读书学习具有很强的指导作用。

《不求甚解》:这篇杂文全面解释了陶渊明的原话，揭示了陶渊明“不求甚解”的两层含义，并以此为根据，对曲解“不求甚解”的观点进行了否定。在批驳过程中阐述读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读，才能真正领会其实质的正面主张。

2【文章结构】

读书的正确目的-对比论证-读书的方法

立论

比喻论证-读书的作用-举例论证

树靶子-引出处

举例论证-释新意

驳论-引用论证

援例子-对比论证

引语录-结上文

3【文学常识】

《谈读书》中，“谈”是“谈论"的意思，“读书”表明本文谈论的内容，“谈读书”揭示了文章的论题。

《不求甚解》中，“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》,其意义指“不在字句上过分下功夫”。以此为题，意在揭示“不求甚解”的真正含义，激发读者的阅读兴趣。

随笔，是散文的一个分支，是议论文的二个变体，兼有议论和抒情的特点，通常篇幅短小，形式多样，写作者常用各种修辞手法曲折地传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是文艺复兴时期较为流行的一种文体。随笔作为一种文学样式，是由法国散文家蒙田所开创的。其篇幅短小，形式灵活。写随笔最重要的是表达作者的主旨：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观-.总之 ，随笔之“随”字，正是突出了其如同与读者聊天般亲切和平易近人的特点。随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，后启人心智引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，行文镇密而不失活度.结构自由而不失严谨，高有“理趣”是它们的突出特色。

4【词汇-9个】

5【多音字-2个】

6【形近字-2组】

7【成语-20个】