减负背景下 公办学校和民办学校各有各的花招 老师真的不容易当
减负目前已经成了大趋势,公办学校自然需要完全遵守,即使是民办学校也一样需要遵守教委的规定,比如开学2周内不准考试等等。
各级教育主管部门不仅制定了政策,还有专门人员去各学校巡视,了解学校的具体情况,甚至找该校的学生了解学校的各种情况,包括作业,考试等各种情况。
但凡事过犹不及,学生来学校毕竟是为了学习,不做作业很难巩固上课老师讲的知识点。而没有考试,学生全无压力,除了极个别自觉的学生,大部分学生都不会认真地复习。
这样的教学,如果被坚决执行,必然导致教学质量的下降,等学生到了中考,或者高考的关键时刻,也就不用考试了,直接就被淘汰了。
这是家长和学校都不愿意看到的,于是无论是公办学校还是民办学校,为了自身的教学成绩,都各自有相应的应对策略,
朋友家孩子读的是公办,今年开学小学2年级。一开学,学校就召开家长会,明确了4件事。
一,学校会严格按照教育局规定,无论是教学内容,作业还是考试,都不会有任何的违规。完全按照标准执行。
二,即使学校完全按照大纲的教学内容,以学校布置的作业量是完全不够的。对于小升初或者中考有追求的家长,可以适当布置家庭作业。
三,家庭作业的内容家委会成员征求老师意见后,自行商量决定后会在家长群公布,家长看情况自行安排,可做可不做。学校不干涉,不反对,也不支持。
四,家委会建议的作业,如果需要老师批改,请家长签名并注明是家庭作业,请老师帮忙批改,让学生带到学校交给老师。家长没有注明家庭作业的一律不予批改。
这四条规定,标准的掩耳盗铃。其实就是学校的作业,为了免责,强行让家委会来背锅。目的就是为了绕开教育局的规定。
民办的套路呢?同事的孩子就读于上海某区的一所顶级民办。这家民办的“周周爽”远近闻名,所谓“周周”,自然是指每周一次考试,“爽”的意思就是“X”多,一个“爽”字有4个“X”,这代表了考试的难度。
显然,这个“周周爽”是严重违规的,事实上这民办学校违规的地方多了,作业就是严重违规的,这学校的作业,无论是难度还是数量都远超正常标准。
但当有人去学校调查时,学校的教案有两套,一套是正常的,另一套是教学中用的,美其名曰兴趣教学,开拓学生学习兴趣用的。
找学生询问具体情况,答案惊人的一致。
同学,学校作业多吗?平时做到几点?标准回答:不多,晚上8点前基本全部可以完成。
同学,你们平时是不是有考试啊?标准回到:平时没有考试。只有期中和期末考试。
同学,我在老师办公室看到不少考卷,是不是你们平时的考试卷?标准回答:那是随堂小练习。
无论你问多少学生,都是一样的回答,显然,学校早就告诉过学生如何应付检查了。
这也是非常奇葩的事,不过是读个书,做点作业,考个试,很正常的事,却搞得像做什么亏心事一样。当正常的学习,需要偷偷摸摸地进行,只能说明了相关政策的不合理。
减负的政策肯定是对的,均衡教育的目的也是为了平衡各个学校的教育资源。但一刀切的粗暴执行则让很多事尴尬了起来。
公平教育,并不等同于将所有的学生都视为同一个水平,这是极其荒谬的,也是不科学的。每个学生的天赋都不一样,努力程度更是差别巨大,因材施教。按照不同的情况分别对待才是最正确的路。