看似简单的“请假”问题其实并不简单

原创：小雅谈琴

作为钢琴老师，类似的场景是不是太熟悉了：

理由1 老师，孩子发烧了，这周不能上课了，需要跟您请个假。

理由2 老师，马上要考试了，孩子需要好好复习，所以需要请假一次。

理由3 老师，孩子这周没怎么练琴，我再好好监督他一周，下周再回课吧。

理由4 老师，这周家里来客人要出去吃饭，所以请假一次。

理由5 老师，孩子明天请朋友来一起过生日，所以请假一次。

理由6、7、8、9……

有的家长觉得这周没怎么练习，不好意思回课或认为回课没效果。其实不然，反而孩子会因为没有及时回课，有些错误不能及时纠正，就会越练越错，耽误了时间，影响了进度，可谓得不偿失。

有的家长觉得孩子最近学习退步了或者要考试了，就想把钢琴课停一停。其实学习成绩好坏从来与练琴多少没有任何关系。平时没有脚踏实地学习，指望考试前靠“突击”来提高成绩几乎是不可能的。

我们现在来做一道数学题：假如1周练琴4次，那1年就是208次，1次练20分钟，那1年练琴共69小时，练琴时间仅占1年的千分之五。这样看来，“没时间练琴”并不是一个请假的好借口。

美国伟大的心理学家、哲学家、教育学家威廉·詹姆斯说过：“播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

还记得你让孩子学钢琴的初衷吗？希望孩子掌握一个技能和特长，并在学的过程中养成良好的习惯，提高自身修养。

学习本没有捷径。“冰冻三尺，非一日之寒”。请假意味着正常的学习进度中断了，中断后又要付出更多的时间和精力来弥补。如果请假频繁就意味着破坏了良好的学习习惯，让孩子养成了在学习上“知难而退”、动不动就通过请假来逃避上课的坏习惯，这是一件很可悲的事情。

希望认真读了今天的文章，家长替孩子请假时能再好好考虑一下了。

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小雅老师，学琴二十余年，专注教琴十余年。曾在国内外跟随多位钢琴家和钢琴教育家学习钢琴教育，对幼儿钢琴启蒙教育有独特见解，获得国内外学生和家长一致好评。小雅热爱艺术，热爱音乐，更热爱钢琴教育。让更多人爱上音乐，让更多孩子享受学琴的快乐，是小雅老师的愿望。如果您有问题，欢迎给我留言哦！