老师 您究竟教给了我们些什么？

点：

“四川大学一学生因家人去世向老师请假被拒，老师称要是家里有四人去世只能重修课程”一世在网上引起舆论热议。10月20日，认定为四川大学艺术学院团委学生会官方微博@scu艺术学院团委学生会 回应称，四川大学艺术学院19日晚获知消息后第一时间积极介入调查此事，当晚即找到该名任课老师和相关学生详细了解情况。

从老师被身为副所长的学生家长带走，到现在的这名老师发出如此言论，老师这个如白莲花一般高洁的词，再次陷入了舆论之中。

有时候想想，不禁有一个问题，老师您究竟教会了我们什么？

评：

师者，传道授业解惑也。

师，新华字典解释有八条，或传授知识、技术的人，或掌握某种专门知识的人，总而言之，师字，表示着一种辈分，一种德高望重。

而相比于称为老师，我更喜欢先生这个称呼。

中华民族自古以来就有尊师重教的传统，而在古代，拜师学艺可是非常讲究的事，跟父母一样，是要行叩拜之礼的，至于那种手艺人，规矩更是繁琐，师徒名分有时候比生命都重要。

在人生的前半段，一个人跟老师在一起的时间估计比父母都要长，可以这样说，父母是孩子的第一人老师，而老师是孩子前半生的父母。

老师的言行举止会在潜移默化中影响孩子的一举一动，甚至影响孩子的一生都不为过。古代的老师都是经过各地认可，无论是学识还是德行，都要超出常人。而至于帝师，也就是太子的老师，那可是全国最有才学，德行最高古的人，由此可见，一个老师，给孩子选择一个老师是多么的重要。

但是现在师徒这件事已经变味。

比如在某个地方的某个幼儿园，孩子的座次要根据家长的社会地位来定。

在某个中学，孩子因为迟到被老师罚站，身为副所长的家长竟然把老师抓起来。

在某个大学，孩子因为家里出事请假，老师竟然不同意而大放厥词。

这究竟是怎么了？

身为品德高尚的老师，什么时候变得如此趋炎附势？

身为尊者的老师，什么时候变得如此低声下气？

身为教书育人的老师，什么时候变得如此不通情达理？

我的初中国文老师，虽然不是很帅，学历可能也不是很高，在教学的时候也可能不必一些重点中学的国文老师会教，但是他经常会给我们讲述一些典故，让我们明白一些学习思考的方法，明白一些为人处世的道理，言传身教，从而激发了我对国文，对古典文化的兴趣，我认为这是老师最理想的状态。

毕业已经十多年，但是国文老师的音容笑貌一直在脑海中念念不忘，而至于其他的老师，虽然也不差，但是印象还是不那么深刻了。

还记得，那时候怎么教学，如何教学，我们国文老师都有自己的一套方法，完全不理会别人的意见，有时候学生在外面被欺负了，他也会挺身而出，豪言跟那些社会青年打架。

我记得，我们班的升学率都很高，究其原因，他对我们的影响应该少不了。

现在的教育科目之繁琐，使得老师在一个学生的学业生涯中更替更快，有时候就像是一个路人，匆匆走个过场。一名老师如何在跟学生接触的有限时间内，将一些真正的东西交给他们，这是一个永恒的问题。

其实，在老师的这个位子上，在恪守品德的前提下，老师们真的应该放手去教，因为家长将孩子交给你们是因为信任，而老师需要还给家长们的也是信任，信任他们的孩子交给你们没错。

最后，最重要的是老师要担负起老师这个职业的责任。