高三学生对待一模考试 需要关注分数 更需要关注各种隐藏的问题
高三学生对待一模考试，需要关注分数，更需要关注各种隐藏的问题
很多高三学生都知道，一模考试很重要。一模考试是高三这一年中最重要的一次模拟考试，考试的题目难度、考查的内容、考试的形式安排、各方的重视程度以及紧张的环境氛围等都跟高考非常相似，是高考前的一次最重要的演练。有人说一模成绩就真的等于高考成绩，一模排名就真的等于高考排名。一模后，高三学生的学习成绩就定型了，没有上升空间了，真的是这样吗？
一、高三一模的价值和意义：在于诊断
高三一模是一场诊断性的考试。
通过一模，可以诊断学生在备考过程中是否全力以赴，可以诊断学生学习时间的能不能有效利用，可以诊断学生对薄弱学科的时间投入。
通过一模，可以诊断学生各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况。失分了，原因有：知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范……在后续的学习想提升自己，就需要发现问题，找到对策。
二、高三学生需要通过一模，认识自己学习表现的方方面面
1.一模考试和期末考试的变化
期末考试和一模考试的难度基本相当，分数的变化体现前一阶段学业状况。高三学生需要反思的是期末考试暴露出的主要问题，在一模考试中解决没有？这一次考试中又暴露出哪些问题，这些问题是由何种原因引起的或造成的。一模考试对总分产生重要影响的是哪些学科？这些学科存在或暴露的主要问题是什么？原因又是如何？
2.一模考试和高考目标的距离
拿到一模考试成绩，高三学生需要检视总分离自己高考目标的分值，是超过了？还是落后了？高三学生需要根据一模考试成绩，思考今后一阶段的时间分配。
3.一模考试揭示高三学生的成绩区间
一模考试的表现，我们可以判断出一个高三学生成绩区间。考试成绩有心态决定，心态好，有时能超常发挥；心态不好，考试失常，导致失败。同时，高三学生需要看到一模考试是一个检验机会，考好考坏都对高考有利。考好了有信心，进一步调动自己学习的积极性；好坏了也不要紧，早发现问题早解决，等到高考才发现问题已经来不及了。
一模是一场经验积累的考试。有些学生面对大型考试，显得惊慌失措。高三学生可以通过一模考试找到感觉，期待在高考中碰到的困难能够找到应对的措施。一模考试的价值，就在于在认真梳理和总结一模得和失、经验和教训，但重点是失在何处？教训是什么？问题又在哪里？下一阶段该如何采取措施？
4.一模考试总结学习细节
高三学生需要通过一模考试，查找出自己的知识盲区，把自己根本不知道的知识点列为下一步自己的复习重点。高三学生需要通过一模考试发现低级失误，低级失误是每一个学习的人都难以克服的弱点，它只能减少而不能克服。基于这一点，我们就要认真仔细的审好每一道题，按程序做好每一道题，做完试题后，我们要在回过头来审视一下我们的答卷，看看有没有很低级的错误，单位是否漏掉，答案数否写对、答案是否合理。
一模，提供了一面镜子，照别人，也照自己。在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。高考是选拔性考试，优胜劣汰在所难免，我们唯一能够掌控的则是我们自己。高考最大的拦路虎，不是别人，而是自己。高三学生可以超越自己，就可以赢得了高考。
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