启东市长江小学：快乐研学 一路收获

为坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，充分发挥小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，长江小学于2020年7月7日、8日期组织四、五、六年级学生赴启东江天中小学生研学实践教育基地参加综合实践活动，本次研学活动基于学生自身兴趣，根据课本内容，确定了节水互动、植物花卉、美食烘培等六个研学主题，孩子们在学中做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识。

研学活动以学生为中心，让学生主动探究、主动学习。学生从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识。

第一站 动物明星

五4 龚煜添：海狮莎莎在驯兽员的指导下，做出各种各样高难度的动作，在这些动作中，我觉得最难的就是“一指禅”，莎莎竟然只用一只手就撑起了巨大的身躯，这让我惊叹万分！

五4葛豪恺：最令我惊讶的要数那只名叫莎莎的海狮了，它做了许多我认为不可能的事。

第二站 植物乐园

六2班倪于婷：植物花卉研学课程，让我认识了各种各样的植物；动物研学课程，让我看到了许多可爱的动物，更懂得了人类与动物应该和谐相处。

第三站 创意烘培

六2班王嘉豪：哈哈，开始做饼干了！我们先把一堆面粉与糖和在一起，堆起一座小型的“活火山”，但“火山”里面的洞可不是注入岩浆的，而是两枚可爱的小鸡蛋。之后我们将鸡蛋均匀地与面粉白糖搅拌在一起，“火山”变了样。接下来可得加黄油啰，当黄油完全与面粉合为一体的时候，面粉也从洁白无瑕的白色变成了十分诱人的黄色，阵阵香气飘散开来。是时候揉搓面团了，面团软乎乎的，像我们平时玩的橡皮泥一样。面团揉好后再用擀面杖把它擀平。不过，桌面上得撒点生粉，不然的话，面皮会粘在桌面上的。面皮擀好后就要请上我们可爱的模具了，用模具在面皮上刻下一个个可爱的图形，然后把一个个饼干雏形放进盘子里。饼干做完了，工作人员将它们送进烤箱，烤箱开始工作了起来，阵阵香气在我们身边飘散开来……

五4班侯皓严：最难的一步来了——揉面！我们从来没碰过这玩意儿。

师傅说：“从里向上翻”。

我们五六个人就照着做，可翻了好一会儿，根本没成型。我是个急性子，直接用手揉起来，大家一起上阵，一番疯狂操作后，我们心碎了——那面非但没成型，还碎成一粒粒的了！顾老师看不下去了，她动作娴熟地操起两块刮板，“唰唰”两分钟搞定，我们一个个看得目瞪口呆……

五2班彭嘉妍：我最喜欢的是DIY活动，在同学们灵巧的手下，一片片香香的曲奇，一个个粗糙的陶器，都是我们的用心之作。在满室的欢声笑语中，大家都觉得这样的学习真有点像《窗边的小豆豆》里的课堂了！真希望以后这样的活动能多多开展啊！

六4班孙铭悦：我最喜欢的是烘焙课，五个人围成一桌，做出了各种各样的饼干，有的像一轮弯弯的月亮，有的像一只呆萌的兔子，有的像一只起舞的蝴蝶……我们看着这些奇形怪状的饼干，都特有成就感，大呼“过瘾，过瘾”。

五4班王乾宇：我们做了很多很多饼干，做完了放在烤箱里烤，10分钟后我迫不及待地欣赏成果，在去乘公交车的路上，我忍不住吃了一口，很好吃！

盛新凯：做烘焙最大的快乐不是在成品出来的那一刻，而是整个制作的过程。看看我们笨手笨脚地揉面团，还弄得满身都是白花花的面粉，越揉越来劲，越揉越像样。虽然我们做的饼干不是最精致的，但这是我们用心去做的。做完的那一刻，我仿佛已经闻到了烤好的饼干飘出来的香味，不禁让我肚子里的馋虫直流口水。

六1班郭意雯：让我印象最为深刻的是上DIY烘焙小课程，我们从和面开始一步步做饼干，在印图案时，却总是不成功，我很气馁。宋灵怡看出我想放弃的心理，不厌其烦地教我，鼓励我，最后尝着我们亲手做的饼干时，我的心中感慨万千，这是劳动的果实，也是友谊的结晶。

擀面的时候，我的力度不均匀，面团有的地方薄如蝉翼，有的地方厚如城墙，总擀不平整，似乎存心与我作对。挑自己喜欢的用模具做饼干，模具压下去，饼干就不听话地黏在桌上，让我无从下手。正当我一筹莫展时，黄老师过来帮我解决了问题。饼干形状一下就变得好看多了。去领饼干的时候，一进门就奶香四溢，小巧的饼干入口即化，酥脆可口。这次烘焙不仅锻炼了我的动手能力，还让深深地体会到劳动的快乐！

第四站 生命之水

在节水互动体验中，我们主动学习，充分认识了水与人类的密切关系，他们从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，提升了对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识。

第五站 快乐陶艺

六3班沈玥辰：我最喜欢的是制作陶泥。将泥固定在圆形转盘上，轻压踏板，让盘转起来，记得多加水。双手扶泥，使它变为圆形，将双手大拇指压在泥球上，让中央行成小洞，加少量水，继续保持动作。这样，我们竟做成了一个泥碗，大家兴奋地一蹦三尺高。可因为同学一个不小心，碗毁了。我们急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。经过多次尝试，我们的身上、衣服上都溅满了泥浆，但团队里的人一个都没有放弃。

五2班龚柳伊：我最喜欢的是做陶艺的环节，虽然我们笨手笨脚，做的时候泥浆会飞出去，溅到漂亮的衣服上，甚至有调皮的泥星子跳到了我的鼻子上，虽然做出来的成品很粗糙，也不好看，但是，因为是我们自己用心做的，所以这个丑丑的泥碗，在我心里是最美最好的。

五1班范梓凌：最让我惊奇的就是制作手工陶艺了，一块普普通通的泥土，经过老师的教授，我也能把它们变成一个杯子、一个小碗。这也让我感受到了劳动的快乐，尽管很累，但是特别有价值。欢乐的时光虽然只有短暂的一天时间，但是我一定会记得这一次有趣的旅行。

第六站 拓展训练

六4班陈宣蓉：整个活动精彩纷呈，尤其是特种兵模拟场的游戏环节，更是让人激动不已。“找蜂王”的游戏新颖而独特，需要集中你所有的注意力，稍不留神就会被别人‘俘虏’，成为胜利者的‘战利品’。轮到我和同学PK‘石头剪刀布’时，我的心提到了嗓子眼，伸出的手也有些颤抖。哇！我的“剪刀”战胜了对手的“布”。“耶！”我顿时激动地喊出了声，紧张刺激的游戏让人乐此不疲。同学们欢喜的尖叫声，欢呼声在我的耳边一直回荡......

六1班俞惟略：晨光中，野径间，我们踏上研学之路。烘焙课、做陶艺，我们动手又动脑。节水馆、植物园，我们收获多又多。夕阳下，笑声中，我们快乐把家还。

六2班黄彦锟：一路的走走看看，蓬勃生长的动植物，让我对今后的学习之路充满了信心，充满了期待；一路的动手学习，实战操作，又让我懂得了那些炉火纯青的杰作都是经过这样反复练习，坚持不懈地磨砺而打造出来的。经过在江天的研学，令我懂得了大自然是最好的课本，生活是最好的老师，我们都要好好去学习，努力钻研，读透自然这本教科书。

五2班彭嘉研：这一次的体验活动，我觉得特别有意思，同学们把大自然当课堂，把动物当朋友，我们在玩乐中开拓了视野，增长了见识。

四1班黄煜斐：风景在路上，研学促成长。江天的研学活动让我开阔了眼界，增长了知识，感受到同学们之间浓浓的友谊，意识到团队观念和整体纪律的重要性。

六4班吴彦蓉：江天的这次研学活动让我收获了很多，“支援队长”这个活动让我懂得了团结的重要；在动物园里我们看到了很多动物，跟着导游了解了它们的生活习性；还知道了很多地带都严重缺水，我们应该珍惜水资源......研学活动让我们走出了校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深了我们与自然的亲近感，这是一次等于旅游又不同于旅游的活动。

四4班马艺萱：我第一次跨出校门，和同学们一起来到江天研学。我们一起做饼干，一起去动物园……在欢声笑语中，我懂得了团结；我们一起观察植物，一起探索水的故事……在一声声惊叹中，我懂得了很多知识。醇香的蛋糕和甜美的照片，愉快地锁住了我成长时刻，记录下我难忘的童年记忆！