假期快结束了 你家孩子的作业写了吗？

假期快要结束了，是不是跟孩子一起度过了形式多样的娱乐活动？他天真的童言童语，蹦蹦跳跳的动作，可爱的脸蛋，蕴藏着丰富的表情，高兴时，笑成小花儿;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶，真是让人忍俊不禁，疼爱不已。

我们跟小朋友一起的时间本来可以很快乐轻松，只要没有它的出现——家庭作业。

还记得这个段子吗？深夜某小区一女子大声喊叫：

什么关系？啊？！到底什么关系？你说！”……“它们互为相反数啊！！！”

在这个假期我是真真的体验到了？

初级阶段

一写作业就喝水上厕所，说冷开空调，就像个人形弹簧在板凳上扭来扭曲，好不容易安静一会儿，以为他开始专心了，走近一看，人搁那儿发呆呢！

中级阶段

偷梁换柱，拿出之前没批改的作文硬说是新写的，怎么的昨晚熟睡得跟小猪一样，今早就给我变出了一篇作文出来，你是半夜凿壁偷光搞学习呢？

高级阶段

深知“吃人嘴短，拿人手短”的道理，一早上就帮忙出去买早餐，你问他“作业还剩多少？”他问你“今天的包子咸不咸。”用吃的来堵嘴，真过分，但很实用啊！

我真是既生气又无奈，转身问了身边的家长，才发现大家都一样啊！

是课业的难度，还是性格的懒惰，请让我们走进今天的研究小课堂——“为什么他们啥都喜欢，除了作业”。

01

畏难情绪

下面的图片中一共有11处不同的地方，3分钟内你能找到吗？

怎么样，你是把11处全找到才想看答案的，还是不到一半就打算放弃了呢？

当我们面对难题的时候，都会想要放弃，更别提孩子了，孩子在作业中遇到难题的时候，或者正在解答难题但是遇到挫折的时候，是很容易放弃的，这个时候，家长的鼓励和坚持就显得尤为重要。

02

缺少动脑的机会

还是找不同的小游戏，不过这次就不刁难大家了~

直接公布答案，有没有觉得很无趣呢？

这一次我公布答案你会觉得无聊，如果我们连续一个月都玩找不同，当你还在思考的时候，甚至是快要找完的时候，我直接把答案摆在你面前，你还会有兴趣吗？还会愿意动脑思考吗？

肯定不会，因为你知道答案自动会出现！对孩子也是这样，如果我们给孩子思考的时间太少，他也不会养成爱动脑的好习惯。

03

孩子没有很好的思维习惯

看到这道题，是不是条件反射马上手动列方程了。

是不是轻轻松松得出答案~

但是我们的孩子如果遇到这种问题，他还没有学过类似的知识，他的逻辑思维能力还不允许他想到这些解题方式，他会走一些弯路，然后败下阵来。

分析了背后原因，可关键是我们应该怎么做呢？

多说“正向语言”

并不是去过度夸奖孩子，而是当他做题犯错的时候，能够得到来自妈妈的安慰，我们要让孩子明白，犯错不可怕，只要不被同样的错误连续绊倒，那就是好孩子！

给他思考的时间

我们总说“教育孩子就要像牵着蜗牛去散步一样”。

在教育孩子的过程中不能着急，要看着孩子，一点点的进步，一点点的成长，给孩子一些思考、进步的时间和空间，他才会更加出色。

扩大孩子的思维圈子

我们做一个小小的比喻，比如孩子的手里有一支粉笔，他用粉笔给自己画了一个圈，圈里放着他所有的知识以及解决问题的方法。

随着时间的推移，有的孩子一直在丰富自己的知识，当他的小圈满足不了自己的时候，他就会重新给自己画一个大一点的圈。

这个圈一点一点地慢慢变大，直到这个圈足够大，大到能够解决他会面临的绝大多数问题。

孩子通过解答问题，逐渐掌握了各种知识以及解决问题的方式，慢慢扩大自己的小圈子。

最终，我们会发现，孩子会解决问题，能自己独立地处理难题。

孩子不爱做作业，不爱动脑的问题，这个时候就非常需要我们的引导。如果我们能以合理的方式来解决问题，让小朋友转变一下思维模式，体会到学习的乐趣，自然也就不用我们催促着去做作业了。