关于“三个课堂” 教育部印发了新的指导意见

近日，教育部印发了《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》（教科技〔2020〕3号，以下简称《指导意见》），旨在积极推进“互联网+教育”发展，进一步促进基础教育阶段的教育公平和教育质量提升。

教育部门户网站截图

《指导意见》指出，“三个课堂”是指“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”。对于“三个课堂”的应用模式，重点强调了“专递课堂”的专门性，“名师课堂”的共享性，以及“名校网络课堂的开放性。

《指导意见》提出了加强“三个课堂”应用的总体目标，明确到2022年全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用等。为实现总体目标，《指导意见》从推动应用普及、激发应用活力、增强应用能力、改善应用条件、提升应用效能维度，确定了加强统筹规划和落地实施、健全运行机制和考核激励、强化教师研训和教研支撑、优化硬件设施和软件资源、开展质量监测和效果评估等五大主要任务。

在经费保障方面，《指导意见》强调，中央财政相关项目将加大对地方教育信息化建设的支持力度，并重点向中西部地区的“三个课堂”建设与应用倾斜。同时，还强调要充分发挥社会资本作用，积极鼓励企业等社会力量参与“三个课堂”建设等。

来源：中国教育和科研计算机网