《月亮与六便士》：多少孩子的理想 毁在了父母手中

几乎每个孩子小时候，都会被问这样一个问题：“你长大后想干什么呀？”

如果这个孩子的回答，是医生、老师、科学家，那这个孩子多半会得到家长的表扬。

但是如果这个孩子像三毛一样，想去捡破烂，那一定会遭到家长的反对。然后教导一番，让他们走上“正轨”。

事实上，最终成为医生、老师、科学家的孩子，只有少数。大多数人，只不过在父母的教育下，对人生吹了一个牛，最终过上了碌碌无为的人生。

而三毛这个思想怪异的孩子，上学时没有远大的理想，没有优异的成绩，却成为了被时代铭记的优秀女作家。

这两者的区别，不在于当时设定的理想有多伟大，而在于他们对自己的人生有多少探索的自由。

越长大越发现，“理想”这个词变得越来越遥不可及。

而最渴望摧毁我们看起来不切实际的理想的，却是我们的父母。

最近重新去读毛姆的《月亮与六便士》，这本书讲述了一个银行家，在40岁时突然放弃了体面的工作，美满的家庭，丰厚的收入，毅然决定追求画画梦想的故事。

这一次我注意到，这个男人想要画画并非突发奇想，而是在少年时被扼杀的梦想，积压的太久，而产生的一次爆发。

而她的妻子，就如我们大多数人一样，活的体面光鲜，却失去了自己生命的色彩。

01“疯了”的丈夫

结婚17年的斯特里克兰夫妇，看起来拥有着体面幸福的生活。

丈夫有着不错的工作，妻子美丽，热爱文学，还有两个可爱的孩子。

日常生活中，妻子喜欢接触小有名气的作家们，经常邀请他们一起到家里聚会。

这样的生活，高雅且浪漫。

可是，事情的改变，从斯特里克兰先生的离家出走开始。

斯特里克兰突然给妻子留了一封简短的信，就放下了一切，只身前往巴黎。

在那里，他穷困落魄，却有一个坚定的信念，就是要画画。

遗憾的是，没有人认为他有绘画天赋，所有人都感觉他画的东西一窍不通。

可那又怎样，斯特里克兰毫不在乎别人的眼光。

在他心里，能画画，就已经足够了。画画就只是画画本身而已，与画的好不好，有没有人欣赏毫无关系。

在所有人眼里，斯特里克兰的这种做法，就是疯了。

可是看到他童年的经历，也许可以对他多一些理解。

在他小时候，曾经想当个画家。可是父亲认为画画没有前途，让他去做生意。

于是，他的梦想被搁浅了，直至离家出走，家里的人都不知道他一直还深爱着画画。

我们绝大多数人都有像斯特里克兰一样的经历，但生活中，那些未曾实现理想的人，大多都不敢抛下一切去尝试，只是心里留下了永久的遗憾。

也许那些理想，在我们尝试过之后，就会自动放弃。

但被迫放弃，就会成为我们心里的“朱砂痣”，无法忘怀。

02“体面”的夫人

而斯特里克兰夫人，这个看起来跟艺术更加搭边的女人，对待生活却是另外一种态度。

她喜欢与作家们接触所带来的体面感，她喜欢与有身份的朋友们聚会所带来的体面感。

她想方设法维持着自己的体面：

丈夫离开后，她痛苦万分，但依然记得穿着得体，来维持自己身份的体面。

想方设法让丈夫回家，为的不是爱，而是为了维持家庭幸福的体面。

宁愿让人相信丈夫出轨，也不愿承认自己输给了一种追求，来努力维持作为妻子的体面。

斯特里克兰夫人，被幸福的虚荣心包裹着，活在了别人的眼光里。

斯特里克兰夫人，是社会中另一群人的缩影。

从小，她就被教育着要做个好孩子，上学要做好学生，结婚要选门当户对的人。

她做的所有事，都是为了别人的认可，为了维持表面的体面。

但是她真的幸福吗？

并不见得。

丈夫离家出走后，她苦苦请求丈夫回家。但对于爱不爱丈夫这个问题，她却自己也不知道答案。

她只知道，丈夫回家，她的家庭才能保持以前让人羡慕的样子。

很多孩子像斯特里克兰夫人一样，从小被教育的听话懂事，按部就班的生活，甚至对人生没有任何自己的想法。

这样的孩子，就像一个“木偶”，虽然看起来活得体面，却失去了生命的色彩。

03“疯子”和“体面人”，你选哪一个

斯特里克兰，成了所有人眼里的“疯子”，但也得到了一种内心的幸福。

佛教常说“皈依”，斯特里克兰其实也是另一种形式的“皈依”，一种对心灵的皈依。

他的物质生活虽穷困潦倒，但内心深处却获得了自由和幸福。

而斯特里克兰夫人，一直以来，她活的体面优雅。

但又时时刻刻不在追寻着别人的眼光，活成了别人想要的样子，却忘了听听内心的声音。

写下这些，不是为了批判什么。

只是希望，我们的父母们，在对孩子的教育中，能多一些包容，多给他们一些选择。

我们所向往的美好生活，未必能带给他们真正的幸福。

我们总以为为他们选择了一条更容易、更体面的路，他们就可以获得美好生活。

其实，当我们碌碌半生，回头看时，那些值得回味的，恰恰是我们在迎接困难时，能乘风破浪、披荆斩棘的经历。

尝试过、奋斗过，哪怕最后放弃，那孩子的人生也会少一个遗憾。

但是靠一味的压制来左右孩子的生活，换来的，可能是斯特里克兰一样的爆发，或者是像我们绝大多数人一样，心里永远的不甘。

我们常说“行行出状元”，但是面对自己的孩子时，这个规则就不适用了。

也许，我们惧怕的，不过是对那些领域的未知，对自己孩子缺乏信心，对别人眼光的过分在意。

我并不标榜家长们一味纵容孩子胡来，但当与孩子的意见相左时，希望每个家长都能静下来，问问自己：

这个领域是不是违背伦理道德，是不是因为我不了解这个领域，才拒绝接受孩子的选择？

我是不是不相信孩子会成功，才不肯让他们去尝试？

我是不是怕没面子，才不允许孩子大胆去做？

我要的是一个体面的孩子，还是一个幸福快乐的孩子？

当你问完自己这些问题，再来决定，给孩子一个尝试的机会，还是告诉他们自己反对的理由。

希望每个家长，都成为孩子幸福的辅佐者，而不要把他们培养成只在意别人眼光的斯特里克兰夫人，或者在沉默中爆发的斯特里克兰。