希望少年的你远离欺凌 永远面向阳光
之前一直看到网上对《少年的你》的评价较高，不管是影片本身、演员演技，还是影片反应的现实问题，都引起了不少网友的讨论。最近也观看了一下，看完心情还是比较压抑的。影片中小北和陈念心心相惜的感情甚是令人感动，但反应的校园暴力现实也着实令人心痛。先从影片中针对学校暴力事件对同学、班主任、和施暴者父母的场景说起吧。
同学们的表现场景
1、胡小蝶跳楼自杀后，学生们在微信群讨论胡小蝶死亡原因时发的“这还用说嘛”、“嘘”的微信表情，说明有同学们对胡小蝶的死因心知肚明。但大家在这个过程中均未给予到胡小蝶的帮助；
2、陈念母亲被追债的传单传播到学校班级群的时候，同学们的大声嘲笑和起哄，这是发生在胡小蝶自杀后的场景，说明胡小蝶的自杀也没有让大家意识到自己的嘲讽会给别人带来多大的伤害，也不觉得自己在无意中已经扮演了欺凌者的角色；
3、陈念被推下楼梯后，同学们站在楼梯上微观，嘴上问着你没事吧，确没有一个人伸手扶起她；
4、李想劝陈念再熬一个月，认为胡小蝶自杀是因为自己太懦弱；
5、第一次警察调查时，陈念并没有向警方提供有用线索，后来自己遭到欺凌后才向警方提供了线索。
也许是因为事情未发生在自己的身上，多一事不如少一事的心态；也许是因为担心害怕自己帮助后会被欺凌者报复，但不可否认在这个过程中大家自觉扮演起了旁观者的角色。
02班主任的表现场景
1、胡小蝶自杀后，警方第一次来调查时，当上课铃响起后，班主任以快高考为由结束了警方的盘问；
2、上课时陈念看到凳子上红色液体时，班主任的反应是"谁干的，离高考还有几天了，还搞这种恶作剧。另外同学之间的关系要处理好，但如果真有人欺负你，一定要跟我讲"。但并没有针对此次恶作剧做任何处理，包括在办公室与陈念谈话中也只问到陈念母亲是否回来。
班主任选择性忽视和仅把学生教育的重点放在学生成绩上，无疑让欺凌者有恃无恐。
03欺凌者父母教育问题的场景
1、胡小蝶自杀后，魏莱认为她自杀后父母到学校一闹还可以获得几十万赔偿，是一件好事情；一条人命，奈何在其他人眼里是如此轻描淡写？
2、魏莱母亲对警方说的话“很多事情恐怕没有那么简单吧，你比方说，对方家长什么身份，他们孩子的心理素质怎么就那么差，你们学校又该承担什么责任。还有，这什么事都得讲究个真凭实据。这真要追求起来，谁脸色都不好看。这孩子还是单纯，你说她不吃亏谁吃亏啊”；
3、魏莱求陈念不要报警时提到，你要多少钱我都可以给你，并说因为此事父亲已经快一年没有跟她讲话；陈念答应不报警后，魏莱又说到“我妈说的对，学会和好人打交道，这辈子就太轻松了”；
4、魏莱父母在停尸房认尸的时候，父亲看完尸体冷漠的离开，表现出更多的不是悲伤，反而应该是失望吧。
5、学校按停课处分后，罗婷的父亲当着师生的面，殴打自己的孩子；徐渺的母亲拉着徐渺跪在老师面前苦苦哀求。
主导者魏莱父母的教育问题应该最为凸显，严厉的父亲形象、宠溺的母亲形象。魏莱从小的精英式培养，父亲对女儿的犯错只有失望，通过冷暴力的方式进行惩罚；而母亲给孩子灌输了错误的三观，金钱可以解决一切、轻视生命、推诿责任、好人好欺负等，这也是魏莱的悲剧所在。
警察老杨的一番话也侧面反映出了在学校欺凌事件中，学校、老师、父母环节所存在的若干问题。“现在这样的事儿多了，我之前碰到过一个案子，一帮高中生，把他们同伴男孩给活活打死了。后来录口供，原来没有一个人知道，人是可以被这样打死的。你别看这些案件发生在学校里头，可不止在学校这么简单，你去问校长，校长只能去找老师，你去找老师，老师只能让你去找家长。家长给你说，我在深圳打工呢。一年就见孩子一回，你说你找谁去？”多么的无奈啊。
很多网友认为剧情太过压抑，表现的可能过于夸张，但现实生活呢？
04校园欺凌数据
联合国教科文组织2018年度发布的《校园暴力和欺凌：全球现状和趋势、驱动因素和后果》报告中指出，32％的学生有受到同学欺负的情况；36％的学生至少与一名学生发生过身体冲突，32.4％的同学在一年内至少受到过一次身体攻击。
据《法制日报》报道的中国青少年研究中心一项针对10个省市5864名中小学生的调查显示，32.5%的人偶尔被欺负。
根据18年国家教育局统计的在校中小学在校人数1.90亿，按32%的比例初步推算有6084.87万的中小学生曾受到同学欺负。
而据《现代教育报》，中华女子学院发布的《初中生校园欺凌现象研究》显示，遭遇欺凌后，不曾选择求助的学生占比近五成（48.9%）。
法制网舆情监测中心的数据显示，在2015年1月至5月媒体曝光的40起校园暴力事件中，75.0%的校园暴力事件发生在中学生之间，其中初中生更易成为发生校园暴力的群体，比例高达42.5%，高中生次之，占比32.5%。
19年12月20日，最高检联合公安部召开新闻发布会，指出从2018年1月至2019年10月，全国检察机关共起诉校园暴力犯罪案件6962人。而结合中国司法大数据研究院对外发布的《校园暴力司法大数据专题报告》的数据显示，值得令人发醒的是暴力案件中仅有36.89%的被告人有自首情节。
052019年媒体曝光的部分校园爆发事件回顾
2019年1月4日河北邢台，清河挥公实验中学12岁女生遭室友殴打，胳膊后腰等多处淤青，诊断显示肋骨骨折、肾积水。通报称，室友联合6名同学一周内多次对其进行殴打。处理结果 ：校长批评教育，副校长、班主任给予警告处分，值班宿管员予以辞退。涉事学生给予相应纪律处分（嫌疑人均未成年）。
2019年3月19日云南昆明一女生遭6名同学毒打耳膜穿孔，学校表示，对涉事学生决不姑息，给予相应的处分。对学校相关管理人员进行纪律处分及经济处罚。同时，学校将联系各方家长，协商后期伤情鉴定、赔偿、和解等事宜。
2019年4月23日甘肃陇西县渭河初级中学一学生被5名学生强行殴打致重伤，送医院抢救无效后死亡，双方家属就赔偿达成一致。
2019年5月12日深圳通报“30多名小学生排着队挨打”，学校已严厉批评班长。
2019年5月13日江苏淮安一学院3名学生殴打一学生遭反杀，致2死1伤。
2019年6月28日温州一女生被4名陌生女孩暴打1小时，打人者笑称上了新闻 。嫌疑人均未成年人，警方将根据受害者伤情鉴定情况，依法对嫌疑人作出处理。
2019年7月13日安徽13岁女孩拒绝去KTV上班遭虐打，头被摁进马桶里冲水 。嫌疑人均未成年，被依法刑事拘留和行政拘留。
2019年11月5日广东广州大一女生在校被扒衣录像，两名施暴女生被刑拘。另一名女生由校方带回教育。
2019年12月2日淮安一15岁中专女生伙同他人殴打一13岁女生。
2019年12月3日仙游县初中女生遭多人围殴被逼下跪道歉，嫌疑人均未成年。
2019年12月4日福建一技师学院女生遭5名同学扒衣欺凌，在学院的协调下受害方与肇事方达成谅解，院方将根据有关规定对肇事学生严肃处理。
从曝光的事件来看，是不是就会觉得影视表达的只是冰山一角？从现实的处理结果来看，是不是和影视的结果也极为相似？虽然我国并未出台相应的校园暴力法规，但是这并不代表校园暴力事件的肇事者不需要承担法律责任。
06针对校园暴力的相关法规
《治安管理处罚法》第二十六条规定，存在有下列行为之一的，处五日以上十日以下的拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：(一)结伙斗殴的；(二)追逐、拦截他人的；(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；(四)其他寻衅滋事行为。
第四十三条规定， 殴打他人或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：(一)结伙殴打、伤害他人的；(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。与此同时，如果暴力行为给“受害人”造成损害，根据《侵权责任法》的相关规定，也需要承担民事侵权责任。情节严重的可能会构成故意杀人、故意伤害、侮辱诽谤罪、寻衅滋事罪等等。
07校园暴力的伤害
《校园暴力和欺凌：全球现状和趋势、驱动因素和后果》报告中指出被认为在任何方面都“与众不同”的孩子更容易受到欺凌，而学校环境会影响暴力及欺凌行为的产生、发展和流行。
1、经常遭受校园暴力或欺凌的孩子比没有类似经历的孩子认为在学校没有归属感的比例高出三倍，并且逃学可能性也高出两倍以上。而绝大多数有过被欺负经历的学生对通过教育来实现自身发展愿望非常低。
2、校园暴力及欺凌经历的多少与教育效果成正向相关，即学生经历的次数越多，学习效果与教育效果就越差 。
3、欺凌行为会对孩子的心理健康、生活质量和危险行为（如吸烟、酗酒、吸食大麻和早发性行为等）产生重大影响。受欺负的孩子感到孤独的可能性是不受欺负的孩子的两倍左右。
08尾声
影片中看似“你保护世界，我保护你”的诺言是如此的美好，但是为什么他们的美好和世界不能由我们大家一起守护呢？这些校园暴力的背后，没有一方是赢家，谁又不是受害者呢？
最后，期望你富有同理心、爱心、敬畏生命、积极阳光；期望你学会如何自我保护，懂的如何求助；期望你能学会尊重他人的不同，有一双善于发现美的"眼睛"；期望少年的你远离校园欺凌，永远面向阳光。
09相关资料
1、校园暴力和欺凌：全球现状和趋势、驱动因素和后果
2、UNESCO2018校园暴力及欺凌行为全球评估报告的评述
3、校园暴力司法大数据专题报告