如何适应全英文授课节奏？

全英文教学让很多英语不是强项的学生头疼，尤其是那些本来不打算学英语，却因为一些不得已的原因选择了这个专业的大学生，和那些英语基础不太好却毅然走出国门进修的留学生，全英文教学更让他们望而却步，甚至连每天最基本的课堂学习都会犯愁。

我曾经所在的班级有几个学生就是这样的情况。其中一个同学听了我的建议，并且用我告诉他的方法认真学习了一段时间，最后终于把英语变成了他最得意的利剑。我把这些想法分享给你，希望对你有所帮助。

在高中阶段我们就常听到课前预习，课后复习的学习方法，到了大学这些方法也依然奏效。尤其是上课比较吃力的学生。但是具体怎么预习，怎么复习，到什么程度都是有讲究的。

最基础的办法就是把老师上节课结束时所说的预习内容提前看一遍，然后把生词查出来，也就是提前知道老师要讲的内容，最好是准备一个预习本，按照一定的模板写下预习的内容及疑点。这个还是很重要的。如果有一个好的模板，那上课听课的速度就会很快，听到一些难点也会很容易找到之前预习过的对应部分。

再有就是听课过程中可以采用对课堂的重要内容进行录音的方式。注意，做这个事情之前，一定要取得上课老师的同意。为什么说是对重要内容录音呢，因为大学里的课属于大课，如果整节课都录音就回占用大量的课后时间去复听，不利于自我水平得提升。而且当你在对部分内容进行录音的同时，大脑已经在进行知识的梳理了。这也减轻了你课后复习的担子。当然，如果你确实觉得听课很吃力，怕遗漏知识点，需要整节课录音，那就只能自己辛苦一点了。

重要的方法在后面:

事实上，课后复习是英语学习的重要部分，也是学习效果的检验阶段，所以，所谓的坚持到最后才是王道。

课后的首要任务就是要复听课程录音，同时记录下重要知识点，对于一些常用单词也要着重记忆。事实上，课余时间还有一个更重要的任务，就是提升自身的英语水平，只有这样才能彻底摆脱困境。复听录音是一个最直接的方法，此外看英、美剧有利于你掌握更地道的英语表达。记英文日记又可以让你更深刻的了解英语语法，等等。