北大学子弑母案 惨案或和家庭教育有关？这2条教训发人深省……

北大学子弑母案，惨案或和家庭教育有关？这2条教训发人深省……

北大学子弑母案嫌疑人吴谢宇被抓获！这个消息犹如划破暗夜的流星，惊醒了无数正欲入眠的人。

在很容易灼伤人心的消息面前，没有幸灾乐祸的看客和冷眼以对的旁观者，我们渴望知道，吴谢宇这位曾经的天之骄子，前途一片光明的北大学生，为何会残忍的杀害相依为命的母亲谢天琴？

截至目前，我们对吴谢宇及母亲谢天琴所了解的信息并不算多，但如果深入剖析，还是会发现一些端倪。

谢天琴的家庭教育是怎样的？

1、谢天琴曾是一位低调、保守、自强、清高的母亲

根据亲友的描述，谢天琴性格低调内敛，与人交往不多，但对人很好。她对自己的品德修养极度克己与自律，当上老师后在夏天就从没有再穿过裙子，她在学校里几乎不参与任何体育或者娱乐活动，除了备课写教案之外，喜欢拿着书阅读。在家从不和别人聊家长里短，和邻里交往也不多，丈夫生前两人感情很和睦。

据她教的学生回忆，“她很疼爱她的儿子，从他儿子小时候起，就以儿子为荣。”

2010年，谢天琴的丈夫因肝癌晚期逝世，从此母子俩相依为命。当时，谢天琴工作的学校和吴谢宇就读的学校都曾提出给予补助，都被她谢绝了，靠自己一人之力，供养吴谢宇求学。

2、吴谢宇曾是一位品学兼优、无限希望的儿子

吴谢宇从小就没有和同学们在放学后玩耍过，每天都第一时间回家学习。后来曾以全校第一的成绩考进了福州一中，后又被提前保送到北大。进入北大后，大一就获得了北京大学三好学生荣誉称号；大二获得了北京大学廖凯原奖学金。而且在杀害母亲之前，还在积极准备出国留学事宜。

而吴谢宇在网络上仅有的分享文章，都是关于如何报答母亲养育之恩，如何感恩母亲付出的文章。上大学后，同学说吴谢宇每天都要和妈妈打电话，每次都要20分钟左右。

从这些仅有的描述，我们可以看出一个大概的轮廓：极度自强、清高的母亲，将所有希望寄托在天资聪颖的儿子身上。儿子从小也对母亲格外依赖，事事依从母亲。自小就拼命用功，从小到大奖学金拿到手软，凡事按照母亲意愿来。但这种家庭教育真的毫无隐患吗？无休无止的高压期望，越来越大的心理压力，必然会让母子关系变得紧张起来。

如果有人一直从中斡旋，互为调和，也许母子相依为命，彼此扶持的道路还会维持走下去。但父亲的突然去世改变了这种平衡。

丈夫的离世，对母子打击很大。谢天琴一直沉浸在悲痛之中，曾屡次表达过想追随老公而去，只是为了儿子才硬撑着。而吴谢宇也是号啕大哭，不能自已。原本母子间紧张的缓冲消失了，再加上母子间更加极度的依赖和压力，情况开始逐渐恶劣起来。

邻居透露，在谢天琴丈夫去世后，如果有邻居家传来小孩哭闹，谢天琴都会上门干涉。而这是从没有过的事情。这还是在外人面前，如果关上门时仅剩母子俩，谢天琴的情绪会多么失控，母子间关系有多紧张，也许只有吴谢宇知道了。

吴谢宇在杀害母亲前，已经多次和母亲发生口角。邻居证实，谋杀前，吴谢宇和谢天琴发生了一次严重的争吵。警方在认定谋杀动机时，也是“疑因口角之争”。

如此分析看来，导致吴谢宇犯下滔天大祸的，或许和母亲谢天琴一直以来错误的家庭教育脱不开干系。

谢天琴的家庭教育有哪些错？

复旦教授严峰说，我们要尽量对孩子好一些，让他们在小时候尽量快乐。因为长大以后，他们会遇到很多痛苦，那时候，小时候的快乐就会成为他们最美好的回忆和安慰。

最近火热的电视剧《都挺好》，也引发大家对原生家庭教育的讨论。

美国著名家庭治疗大师萨提亚认为，一个人和他在家庭中最亲密的成员的关系，有可能影响他的一生。

确实，美好的家庭教育会让孩子拥有美好的童年，美好的童年会温暖人的一生。从目前媒体的描述来看，吴谢宇的家庭并不完美，不完美的根源或许就在于他的母亲谢天琴。

两个细节可以看出谢天琴在家庭教育中的失败。

1、将自己的坚持投射给孩子

对一个小孩子来说，玩耍本是天性。但或许因为谢天琴的过度规矩和限制，吴谢宇一直在压抑自己的天性，每天放学后，别的小朋友都可以东奔西跑的享受童年的乐趣，他却要第一时间回家学习。他不想让妈妈对自己失望，妈妈也不给他这种权利，谢天琴将自己的极度克己与自律都投射到了儿子身上。

2、将自己的态度强加给孩子

在丈夫去世后，吴谢宇就读的学校都曾提出给予一定的助学金，但一直以来清高的谢天琴替儿子拒绝了。吴谢宇真的也对金钱毫无兴趣吗？从吴谢宇在弑母后以母亲的名义向亲友借款140万元来看，他对金钱的渴望并非如母亲表现的那样“抗拒”，甚至和母亲的态度截然相反。

窥一斑而知全豹，可以想象得出，吴谢宇在做一些决定时，母亲的坚持和态度都起到至关重要的作用。我们可以猜测：极度克制自我的母亲，也在一直压抑着吴谢宇内心的真实想法，让他无法找到可以宣泄的出口，更无法做最真实的“自我”，时间越长，矛盾越深，“别无选择”的吴谢宇只有通过最疯狂的手段来获得“自由”。

但是，这种“自由”太过疯狂、太过惨烈。

今天，很多家长仍没有汲取这2条教训，依旧意识不到家庭教育对孩子成长的深远意义，一切打着“为孩子好”的旗帜对孩子横加干涉、任意指责、随意命令、肆意奖惩，这种不尊重孩子个体需求和压抑孩子真实想法的家庭教育，真的对孩子好吗？