三年级语文上册《不懂就要问》课堂笔记 孩子们快快收藏哦

这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾里读书时，背完先生规定的内容后，冒着挨打的危险请求先生给他讲解，而后先生破例为同学们进行讲解的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，启示我们要养成不懂就要问的学习习惯。

一、生字

本篇课文需要孩子们认识13个生字：背、诵、例、圈、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚。

本课有4个多音字，分别是：读、背、圈、挨。

二、理解词语

1、私塾：旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。

2、背诵：凭记忆念出读过的文字。

3、照例：按照惯例；按照常情。

4、流利：话说得快而清楚；文章读起来通畅。

5、糊里糊涂：认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。

6、摇头晃脑：自得其乐或自以为是的样子。在文中形容旧时的人读书吟诵时的样子。

7、霎时：极短时间。

8、鸦雀无声：形容非常安静。

9、厉声：（说话）声音严厉地。

三、课文全析

1、“先生”在文中指私塾的老师。这有点像老师领着我们读课文的样子，不同的是，我们的老师领读和我们跟读时，都是声情并茂，吐字清晰，而他们那时候却是“咿咿呀呀，像唱歌一样”。

2、先生只让读书和背书，学生们连书里的意思都不知道，你有没有觉得先生的教学有点单调和古板？那时的私塾教育和现在的教育真是不一样。

3、“照例”说明孙中山每次都这样做。

4、“流利”说明孙中山背得很熟练。

5、先生“连连点头”，是他对孙中山的赞许。

6、“一点儿也不”表示强调。孙中山都背下来了，却什么意思都不懂。他会怎么办呢？

7、孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

反问的句式加强了语气，表明此时孙中山产生了强烈的求知欲望。

8、“吓呆”“霎时”“鸦雀无声”说明同学们被孙中山的大胆提问吓坏了，从侧面表现了孙中山对学习认真、执着的态度。

9、戒尺是私塾先生用来惩戒学生的。“拿着戒尺”说明先生准备责罚孙中山。

先生为什么要责罚孙中山呢？

是因为孙中山发问吗？

其实并不是。

“你会背了吗？”说明先生以为孙中山好高骛远、学习不踏实、没有好好背书，准备责罚他。

10、“一字不漏”说明孙中山背得非常准确。

11、“收起戒尺”说明先生发现孙中山很勤奋，就不生气了。

先生还解释了自己不讲解的原因。

12、“讲得很详细”说明先生讲解得很透彻，“听得很认真”说明同学们求知欲强烈。

13、“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

孙中山的回答说明，在孙中山心里，求知，即使冒一点危险，也是值得的，表现了他勤学好问的精神。

这句话是文章的中心句，揭示了文章的主题：不懂就要问。

感谢大家对我的支持和关注，希望我的笔记能帮助三年级的孩子们。