在普通班当“鸡头” 还是去尖子班当“凤尾”？老教师分析很到位
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孩子一旦进入中学阶段，升学压力就随之而来。学校为了提高教学效率，有时会把成绩比较好的学生放到一个班里，方便统一教学进度。
但也有那么一小拨学生，在学习态度上十分勤恳认真，但是付出的努力和取得的成绩不成正比。在普通班里这些孩子能当"鸡头"排前几名，去到尖子班却成了"凤尾"排在倒数。
在普通班当"鸡头"，还是去尖子班当"凤尾"？
宝妈小菱的儿子从小就很自律，别人家孩子疯玩到家都不想回，儿子却能安安静静在家看书学习。但就是这么一个用功的孩子，上初中后成绩开始让妈妈操心。儿子一开始在普通班，老师说只要期中期末考试成绩好，就有机会去尖子班。
第一次期中考试成绩出来后，儿子考了全班第二名，小菱心想：这回去尖子班该稳了吧？但她在家长群里打听之后发现，儿子在普通班里是名列前茅，但若拿到尖子班，这成绩就成了吊车尾。她又开始犹豫该不该让孩子进尖子班，这样会不会打击到孩子的自信。
拿不定主意的小菱最后选择求助儿子的班主任，对方是一位教书二十多年的资深老教师。在普通班当"鸡头"，还是去尖子班当"凤尾"？班主任说：宁可在普通班当正数第一，也不在尖子班当倒数第一。
同时班主任还告诉小菱，等到孩子成绩水平提高到尖子班中游时转进去，就会比较合适。听完老师的一番到位分析之后，小菱也不那么急着让儿子进尖子班了，只要孩子认真学，成绩总会稳步提高的。
为什么"宁当鸡头，不当凤尾"？资深教师说出实话
对重点班和普通班的刻板印象是很多家长的误区，进了重点班不等于成绩就会大幅提高，也不等于稳升学。学习成绩的取得是靠老师的传授以及孩子自身的天资和努力的。
急于让孩子进尖子班的弊端在于：一来，孩子刚接触新老师，需要熟悉和磨合，成绩可能不升反降；二来，如果孩子成绩和尖子班的同学差距比较大，反而可能会生出自卑感，对学习积极性大减。
希望提高孩子学习成绩的家长们，要保持怎样的心态？
1. 理智看待成绩
孩子每个阶段的学习任务都不尽相同，一次考试的成绩只能说明这个阶段的学习成果。面对孩子成绩的起伏，家长要把目光放得长远一些，正确看待，不要只看到孩子的退步而看不到孩子的进步。
2. 给予孩子帮助
学习是有窍门的，但是孩子因为阅历有限，往往不知道怎么找到正确方法。爸妈在学习方面要多给孩子提建议，帮助他找到学习的方法，书看得再多不如把书看进脑子和心里，这样才能稳步提高学习成绩。
育儿寄语
学校生活是孩子人生中重要的一个阶段，中学生处在一个敏感的年龄，爸妈们应当给予孩子更多的帮助和支持。
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