在普通班做“鸡头” 还是去尖子班当“凤尾”？老教师说出大实话

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每一位父母都希望给孩子营造出一个良好的学习环境，古代孟母三迁就是为了不让孩子受到影响，换做现在就是家长选择学校，选择班级的差别。

许多家长为了选择一个好的学校绞尽脑汁，并且想方设法地将孩子送到重点班学习，这样他们认为能最大程度地帮助孩子学习进步，但是事实真的如此吗？

田田是一位小学五年级的学生，即将面临小升初这个关键的节点，甜甜的妈妈眼看着小升初的日子仅仅剩下一年，但是田田的成绩依然不是很乐观，所以妈妈十分的着急。

田田的妈妈考虑到田田的成绩并不好，就打起了给田田换班级的主意，想让田田转入学校中的重点班。

“宁可在重点班做凤尾，也不想在普通班做鸡头”，妈妈明确了自己的想法之后，就和爸爸一起商量着，看看如何将孩子转到重点班学习，夫妻俩商量之后决定去找重点班的主任，田田的姑妈。

田田的姑妈听了田田的妈妈的想法之后，先是和田田的妈妈了解田田的成绩，但是听说田田的成绩在普通班只能是算中上等，田田的姑妈就说了这样一句话，“宁愿在普通班当第一，也不能让孩子去尖子班当凤尾。”

甜甜的姑妈说：“这些年来她见过太多的给孩子转班的案例，但是一般从普通班到重点班的孩子学习成绩越来越差，特别是像这种临近考试的关头，孩子父母应该做的是调节考生的饮食和心态，而不是把孩子重新送到一个陌生的环境当中。

姑妈的一番话成功打消了田田妈妈的换班想法，虽然田田妈妈的出发点是为了孩子好，但是许多孩子从普通班转到重点班之后学习成绩一落千丈，这点与妈妈们的想法大相径庭。

为什么说宁可让孩子在普通班当鸡头，也不让孩子在重点班当凤尾呢？

1、老师关注程度不同

普通班学习优异的孩子往往都会受到老师的重点培养，成为各科老师的宠儿，但是一旦普通班中的孩子进入到重点班之后，老师对于孩子的关注度就会降低，甚至忽视，所以会对孩子心理造成很大的落差，学习将会有没有动力，导致成绩下降。

2、跟不上学习进度

重点班的老师讲课方法和普通班的老师完全不同，他们对于普通知识点一带而过，重点讲的是知识的难点，所以习惯了普通班上课方式的同学，到重点班之后成绩很容易就会下降，因为学习进度跟不上，一旦跟不上学习进度，学生就会产生厌学的心理。

3、需要适应环境

孩子到一个新的环境当中，需要很长的时间去适应，例如老师的上课方式，新同学的相处，所以换班没有我们想象的那么简单。

如果家长想给孩子换班，一定要征求孩子的意见，不要贸然给孩子换班。这样孩子会产生逆反心理，将会对孩子的成绩没有任何好处。

大家认同“宁愿去普通班当鸡头，也不愿去重点班当凤尾”吗？