三年级语文上册《语文园地七》 园地里的知识经常考试哦
2020-12-27 22:30:01
一、交流平台
1、交流范例
“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。”（比喻、拟人，想象丰富）
“当小雨滴汇集起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”（顶真、拟人、比喻，用词优美、准确）
二、词句段运用
1、提示
“得”后面的词语能让被描述的情形更加具体生动，一般用来补充说明“得”前面的动作或状态怎么样，如“走得很快”“疼得直叫唤”“乐得合不拢嘴”等。
2、我发现
第一句中第一个短句结尾的词语是第二个短句的开头，第二个短句结尾的词语是第三个短句的开头。
这句话运用了顶真的修辞手法。
顶真就是用前文的结尾（词语或句子）做下文的开头的一种修辞手法。
三、书写提示
1、提示：这几个字中的撇和捺都是重点笔画，撇和捺写得舒展，字形就优美。
四、日积月累
1、作者介绍
王昌龄，字少伯，唐代著名边塞诗人。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
他擅长七言绝句，被后世称为“七绝圣手”。
代表作有《从军行》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》等。
2、解字词
①采莲曲：古曲名。内容多描写江南一带水国风光与采莲女劳动生活的情态。
②罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。
③一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。
④芙蓉：指荷花
⑤看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。
3、诗意
采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。
碧罗裙、芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认，直到听到歌声才发觉池中有人来采莲。
谢谢大家对我的关注和支持。
阅读剩余内容