一年级下《语文园地六》知识点总结 字词句积累运用训练

一年级下《语文园地六》详细备课笔记，帮孩子提升语文应用能力。

《语文园地六》共五个板块内容，分别是：识字加油站，字词句运用，展示台，日积月累，和大人一起读。

一、识字加油站

在这一板块里，出示了四组词语，每组三个，都是与夏天有关的词语。其中第一组是夏天常见的解暑饮品和水果；第二组和第三组是夏天常用的物品和常见的事物；第四组是关于夏季夜晚星空的词语，隐含着《牛郎织女》的民间传说故事，可以给孩子讲一讲。

这些词语中，有8个生字需要认识，在读的时候，特别注意前鼻音“棍、扇、牵”，后鼻音“汤、萤”，翘舌音“扇、织”，要读准确。

识记生字时，可以按照这四组词语分类识记，或者扩词复现识记，如，识记“汤”，可组词“米汤、喝汤、汤汁、汤圆、汤水”等，不断出现生字，加强印象。

二、字词句运用

1.读一读，照样子说一说

这一内容是训练孩子如何把句子说具体，可以先读读，再观察，说说发现，最后仿写。

出示的一组例句，内容逐步具体化，第一句只知道“谁干什么”，第二句加上“在哪里”，第三句再加上“怎么样地”，表达更加具体而生动。

2.读一读，加上标点，再抄写最后一句

这一内容主要训练孩子正确使用常见的标点符号：逗号、句号、问号、感叹号，并能按正确的格式来写句子。

先朗读句子，体会、判断句子的语气，比较不同句子的不同语气，并且能够把不同的语气读出来。

感叹句通常句子后面会有“呀、啊”等语气词，可以帮助孩子快速正确判断使用感叹号。

抄写句子时，必须按照正确的格式：开头空两格，每个标点符号占一格，上下左右对齐，字的大小一致。

三、展示台

在这个板块中，主要是引导孩子通过食品包装识字。生活中，汉字处处可见，时时都有识字的机会，引导孩子做个有心人，遇到不认识的字多问多查，拓展识字途径，多积累识字经验。

四、日积月累

学完《要下雨了》这篇科普童话，孩子对通过观察小动物的活动变化，来判断天气变化，一定印象深刻。

这一板块要积累的气象谚语与那篇课文相呼应，孩子在背诵积累的过程中，可以进一步拓展生活常识，懂得通过观察自然世界里有趣的现象，可以预测天气的变化。

五、和大人一起读

《夏夜多美》是一篇优美的童话故事，讲述的是，夏夜的公园里，小蚂蚁掉进池塘，回不了家，睡莲、蜻蜓、萤火虫真诚热心地帮助他，顺利地把他送回家的故事。

故事语言优美生动，充满了美好的情感，能够吸引和打动孩子，适合亲子共读。大人要引导孩子借助拼音和插图正确朗读，熟悉故事内容，体会不同角色的心情，感受小动物间互相帮助的美好情感。

亲子共读时，可以互相讲述故事，可以分角色朗读，可以一起演一演，激发孩子的阅读兴趣，增进亲子关系。