五年级上册四单元习作 《二十年后的家乡》写作思路与范文赏析2
本次习作是让同学们写二十年后的家乡，属于想象作文。说是想象，但又不能脱离实际。要想让想象插上腾飞的翅膀，必须拓宽自己的思路。
写作思路
要写好本次习作，必须注意以下几点：
1、写清家乡的变化。
所谓的写清家乡的变化，是说你在写“二十年后的家乡”时，一定要交代清楚是家乡的什么发生了变化：环境、房子、生活------以及这些变化给你的启示。比如写房子的变化，要从形状、大小、功能等交代清楚，再由这些变化给你的启示写出来。
2、要善于联想。
同是描写一个事物，有的人就从事物的一点展开写到物体的面，有的人就无动于衷，这是因为有的人善于联想，他的思维活跃，开阔。
什么叫做联想呢？联想就是见到甲而想到乙。有时甲和乙在性质上相类似。比如写桥这一事物，有的同学就能联想到彩虹，所以我们生活中就见到有的桥叫彩虹桥，还有点桥装饰着各种物品，比如临汾有座“锣鼓桥”，卢沟桥也叫“狮子桥”。
联想与自己的生活经历有关，也跟自己的习惯有关，遇事要善联想，从中萌生启示。
3、要善于表达，用词语修饰自己的语言。
语言表达是一个日积月累的功夫，需要多读多积累，不是一蹴而就的事情。当我们从生活中获得启示后，就要在头脑中思考：怎样用凝练的语言表达出来。让人读过后，深受启发，感受到生活的确是一本永远读不够，也读不完的书。这方面同学们要靠平时的阅读和积累去下功夫，不断提高自己从写作水平。
范文赏析：二十年后的家乡
时光穿越到公元2040年10月15日，星期三，我一觉醒来，懵懵懂懂感觉不太对劲，一激灵清醒了，更不知身在何处。莫非是在做梦？掐一下自己，怪疼的，看来这就是现实了。二十年了，正好借此机会好好看看未来也不错。
【赏析】随着时光，随着梦穿越到二十年后，入情入理。
幸亏自己以前有娇生惯养的臭毛病，饭来张口，衣来伸手。否则，到现在这个年代，什么事情都亲力亲为，大概会让机器人笑话吧！我说：“我要出门，给我准备早餐和出行工具，有什么选择？”有个好听的声音答道：“主人，早餐有840种花样，你选择第几号？”我想，谁知道几号是什么，就说：“要牛肉、蔬菜。”那声音还让我选：“主人，牛肉几分熟？”。我真受不了，就随口说：“算了，选68号吧。”
接着从空中飘来一张桌子，上面就是68号早餐，几片牛肉，一个鸡蛋、五颜六色搭配的蔬菜，两片饼干，一杯果汁。数量虽然很小，味道好极了，刚来到新世界这么好吃肯定不过瘾，就想再来一份，机器人却答道：“主人，早餐的营养已充足，再吃对身体不好，您设定的程序拒绝本次要求。”
【赏析】变化从早餐开始，机器人做早餐，桌子从空中飘来，早餐品种多，但限量，更科学，更合理。
我问机器人：“吃完饭，我出门可以乘坐什么？”“观光可以选择漂浮球，直达可以选择时光球，健身可以选择冲浪舱……”我说：“那给我叫来漂浮球吧。”说话间，一面墙壁平展开来，延伸到室外。我走过去一看，原来是在高高的楼房上，外面正等着所谓的悬浮球，像一个透亮的小球体，里面一个单人座位，面前一个屏幕。坐进去之后，屏幕就会发出声音，会询问你去哪里，我说到我的家乡转转。
【赏析】出门的交通工具不同，奇特、高科技、未来化，可见小作者的想象已经插上了飞翔的翅膀。
悬浮球稳稳地在空中行驶，我一边欣赏外面的风光，一边问：“这是哪里？”它说是我的家乡。啊，家乡的变化可真大呀，我都认不出来了。四面一看，到处是青山绿水，田野庄稼。那些庄稼就像绿色的海，分门别类地种植着，一大片只是一种庄稼，在天空看起来就是用不同的色彩拼成的地毯。所有的地方都是机器人在操作：施肥，浇灌，采摘，居然没有一农民。
【赏析】农村田野的变化，全是机器人操作，见不到一个农民。
我心里想：二十年后的家乡简直太科幻了，高兴的一哆嗦，梦醒了。但那梦境里的一切还历历在目，我盼望着二十年后家乡能够比我的梦里的变化还要更美妙。
写好作文，提高写作水平，可以读读下面的书。
【总评赏析】小作者的想象，从穿越时空开始，早餐奇特，交通工具和方式奇特，家乡的变化更是奇特，田野里全是机器人，却看不到一个农民，家乡的生活发生了天翻地覆的变化，令人神往。
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