2022新高考古诗文阅读专题想象 这里有专家考察方向指导

2021年注定是高考史上的重要年份——2018年秋季学期，适逢《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下统称“新课标”）首次启用，这一年入学的高一新生将于2021年参加高考。而新的高考与录取方式改革，恰恰将以2021年为正式实施起点：江苏、浙江等省的自主命题取消，实行全国统一命题。在这个大背景下，有哪些考试动向需要关注？2021年的全国高考语文卷可能是什么样子？

古诗文阅读

古诗文阅读包括古代诗歌鉴赏、文言文阅读、名篇名句默写，在当前大力弘扬中华优秀传统文化的背景下，这三类题型是必考的。曾经有一些省份的期末试卷中出现了现代诗歌鉴赏题，这个现象极其少见，不必作为风向标。因为如果考查现代诗歌，带来的问题是古代诗歌就不能再考，这有违“弘扬中华优秀传统文化”的指导思想。

又由于现代诗歌是文学作品的一种，考查现代诗歌的同时，其他文学作品的阅读并不能减少，这样将会导致试卷上文学作品比重过大。所以现代诗歌被列入将来全国卷的考查范围内的可能性较小。

文言文阅读

文言文阅读，目前的考查内容多为实词虚词的理解、内容的理解与概括、翻译等常规考点，它的缺点是情境性、运用性未获体现。如果将来高考出现以下命题，你不必奇怪。

预测题

语料：1.苏轼《石钟山记》（全文）；2.俞樾《春在堂随笔》（节选，200字）；3.《地理知识》1979年第5期刊登的文章《湖口石钟山》（260字）。（1）考查实词（略）。（2）考查虚词（略）。（3）考查文言句式（略）。（4）考查句意（略）。（5）依据所给材料，概括古人关于石钟山得名缘由的观点，并分别指出持相应观点的代表人物。（6）《石钟山记》《春在堂随笔》两文中都有针对别人观点的反驳，试摘出其中两处，注明所反驳的观点和反驳者的依据。（7）石钟山已经成为旅游胜地，假设你是导游，所带的是一个高中生文化游学团队，你会重点为他们介绍什么内容？（8）苏东坡强调凡事要“目见耳闻”才能做出判断，但《石钟山记》《春在堂随笔》两文中涉及的几个人虽都有目见耳闻的亲身经历，却得出了不同的结论，你怎么看待这种现象？

这一系列题目体量很大，也难赋分，出现在同一张试卷上的可能性很小，但第（5）—（8）题的考查形式却值得我们关注和揣摩。第（5）题考查的是获取与概括文本信息的能力；第（6）题侧重反驳方法的学习和运用；第（ 7 ） 题要求针对具体对象，选择恰当的内容进行有条理地表达；第（8）题则超出了所给文本，需要结合自己的生活体验和思考作答。

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