哈佛大学：孩子们必须帮助父母做家务 在不同的年龄

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在时代背景和国家政策的影响下，独生子女家庭仍然很多，许多的宝宝是独生子女。在这样一个情况下中，父母会非常喜欢家里唯一的孩子，所以也会导致很多孩子“十指不沾阳春水”。

这样的孩子生活在一个很好的环境中，似乎能够很好地成长，但事实上他不是。

有一个大学一年级的学生离家在外，他只有在寒假和暑假后才能回家，所以他已经独自度过了将近半年的时间。然而孩子们在大学里经常生病。一旦我病得很重，我就不得不在学校附近租一所房子。

结果发现，发病的原因是孩子根本不能自理，不能在天冷时灵活着装，不吃营养食品。问他为什么不去看医生，孩子说他通常带爸爸妈妈去看医生，现在他病了，不知道怎么去医院，他不敢向别人求助。

孩子只能忍受，病情越来越严重。发现这样的问题后，我给边哭打了电话，觉得很委屈，我也意识到我的对孩子很好，我伤害了我的孩子。小林的孩子上过大学，却发现了这样一个问题，我们的父母怎么能培养孩子有足够的能力照顾自己，更加独立呢？

做家务

一、不做家务的影响对孩子

做家务很容易，但不是。因为家务不仅仅是一种内容，他还包括有许多不同的类别。如果家长认为这会耽误孩子的学习时间，不让孩子因为琐碎的家务事而学习，孩子的一些能力就会减弱，甚至对孩子的成长也会产生负面影响。

1、缺乏独立性

这孩子不能做家务，当父母帮助孩子做任何事情时，孩子就会养成不爱做家务的习惯，渐渐地，他不知道做家务，缺乏独立性。

2、依赖父母

当一个孩子不做家务时，他将依赖于爸爸妈妈，但父母不可能将永远与孩子在一起。

3、影响儿童健康成长

如果一个孩子不做家务，不仅是他在这方面缺乏生活技能，而且他不能像普通人那样有正常生活的能力，这个时候，其实对孩子的成长发育不利。

4、缺乏责任感

不做家务的孩子会觉得家务不是他的事，而是父母的事。然而他不仅在家做家务，更不用说社交场合了，即使他现在在学校，他也会涉及一些家务活的技巧，但他认为父母应该做这些事，他会缺乏相应的责任感。那么对孩子也有负面影响。

二、如何为孩子安排家务？

哈佛大学（Harvard University）进行了一项为期的研究，结果显示，爱做家务的孩子比不爱做家务的孩子更容易找到好工作、收入和爱情。因此我们应该在孩子小的时候训练他们做家务，但是不同年龄的孩子做的家务应该是不同的。

1、当幼儿园（3-4岁）

孩子们应该学会选择自己的衣服，学会擦去灰尘、垃圾，学会清理玩具，学会独立刷牙等。

2、以前（4-7岁）

这时，孩子们要学会准备明天的衣服，摆餐具和筷子吃饭，饭后收拾桌子，把要洗衣服分类，学会收拾书包，把毛巾用得整齐，学会擦桌子，学会洗手帕和内衣，学会洗蔬菜、水果等复杂的家务。

3、一至二年级（7-9岁）

在这个阶段，孩子们应该习惯于在放学前整理书包和衣服，学会使用电饭煲、吸尘器、微波炉和打扫房间，最好在家人的帮助下学会做简单的早餐。这里做家务的难度系数很高，但孩子们能做。

4、三年级（8-10岁）

这时，孩子们应该学会制定计划，比如准备菜单、列购物单、和父母一起制定旅行计划等，还应该学会简单做饭、洗衣服、晾衣服、打扫卧室、帮家人打扫卫生等困难而复杂的家务活，孩子们可以控制他们。

也希望家长能注意安排家务，首先，他们应该让他们的孩子做更多的家务，作为家庭成员，他们还负责完成家务活。

同时，家长应该给孩子最后的选择，让他们可以选择自己想做的事情，只有当他们有选择的时候，他们才能主动去做动力。然后，父母可以适当地表现出他们的弱点，给他们的孩子一个大胆的空间。另外，要按照孩子们的家务计划，把任务具体化，这样孩子们做完后就更方便了。

三、孩子做家务的好处：

1、减轻父母的压力

除了父母，孩子也是家庭的一部分。当孩子们学会分担自己的家务时，对父母来说，这实际上可以减轻他们在家庭中的压力，使生活更舒适舒适。

2、更好的独立性

当孩子们学会做家务时，他们不仅能帮助他们分担家里的压力，而且能帮助他们到达学校的同学，更重要的是，他可以保证孩子们能够独立生活。

3、更多的增长

当孩子们做家务时，努力工作的感觉是什么。这时，孩子实际上会在做家务的过程中成长，不仅掌握生活和生存的技能，而且从疲劳的过程中汲取生活的精髓，使他能够体验生活，关注生活，并在生活中有所原则。

4、更多的责任

许多学做家务的孩子在家庭中都有自己的责任，这些孩子必须有责任感。此外，孩子们将继续加深他们的责任感。

总结

看似简单的家务活，其实能给孩子们带来不可预知的价值，他是人格的独立性和人格的塑造。因此家长应该让孩子学会体验家务，这样才能进一步提高生活技能，更好地成长。

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