温暖的课堂 让你不仅成为了讲师 更是家庭教育传播者

果妈阅读从2016年诞生到现在，看起来我们是在讲书，用阅读去引领大家成长，其实在我的内心当中，我一直有一个种子就是做家庭教育，因为家庭教育这个领域、这个市场并没有很清晰。

而我2014年从公务员的职场辞职，其实就是想深耕在家庭教育领域中，真正帮助父母去落地，帮助他们用课程，用学习阅读这样的方式成长，这样才能够实现我们果妈阅读的使命。

那就是让每个家庭享受教育带来的美好生活，而且在这个过程中，我们最终的愿景就是让每个家庭绽放活力，享受温暖。

而这一次的正面管教家长讲师认证，其实就是走在这条路上的一个结果，也是找到一个通道，我们需要找更多的人，让她们能够成为讲师，成为家庭教育领域的传播者。

去年，正面管教家长讲师认证班第一期圆满结束之后，在很多朋友的强烈要求下，我们把第二期早早就定在了今年年初开启，但是却赶上了疫情，所以才推迟到现在才开始。

而在这个过程中，我其实也感受到了有很多人在内心当中是对于家庭教育有想法的，大家其实都特别期待能把这样好的理念传递给更多的父母。

我在现场看到了很多从天南地北来的朋友，其中有的是全职妈妈、有的是机构负责人、有的是小学教师、有的是幼儿园老师，有的是绘本馆馆长等各种职业。

但是她们又希望自己能够在业余时间学一些家庭教育的理念，在养育好自己孩子的同时，去传播这个种子。

认证班的现场一直都很温馨，因为大家是有着同样目标和价值观的一群人。

而我们果妈阅读的核心产品其实就是家庭教育，阅读只是我们的工具，我们是用这样的方式去唤醒父母们的成长意识，用这样底层的能力来构建他们的自我成长。

这一次正面管教家长讲师认证班，全部的统筹也是由果妈阅读成长学院院长董晓薇做的，她也是这一次助教团的团长。

因为我希望能在这个过程中不是只有我一个人去做这件事，我需要孵化更多的人，我们需要用成长学院孵化更多的人，她们其实就是一个种子，然后再孵化更多的人，更多的种子，这样我们才能实现我们宏大的作战教育的梦想。

这已经是我们与慧育家合作的正面管教家长讲师班的第2期，每一期我都能感受到她们的专业。

在开课之前，张宏武老师就带领此次认证班的四位助教做了工作培训，通过团队我们共创了三天课程的4个主题词：

01联结

其实，正面管教本身就非常强调人与人之间的联结，在课程开始之前，我们就先组织大家在群里进行自我介绍，彼此之间互相认识，建立联结。

而在开课的第一天，课程一开始，张宏武老师就先与现场的每一位学员一一握手，这样一种仪式感让所有来参加的小伙伴一下子就与张宏武老师有了联结。

第一天上午，我们又通过一些轻松愉悦的活动破冰，由于此次认证班的学员大多都是来自果妈阅读的会员，其实大家彼此已经神交已久，这一次的课程提供了让大家从线上走到线下认识的机会。

在现场大家眼神确认：“哦，是你啊！”当大家看到了每一个熟悉名字后的真实面孔，彼此就有了联结。

而此次认证班的四位助教也分别坐在教室的四个角落，她们对每一个学员都保持着关注。

除此之外，工作人员也准备了丰富美味的茶歇，供大家享用，帮助大家在紧张的课程之余放松、交流，给大家补充能量。

第三天中午，我们更是安排了学员的社交午餐，这种方式可以让大家彻底放松下来，而在这种放松的状态下，大家一边吃一边聊，加深了彼此的联结。

其实，联结的方式有很多，和张宏武老师的一个握手，学员们在课堂上一起学习，休息时的交流等等，这些都让大家在这三天时间变得熟络起来，心与心之间更加的贴近，因为一次的课程将包括张宏武老师在内的29位朋友紧紧地联结在了一起。

02接纳

认证班的第二天，所有准讲师都要上台进行活动带领的练习，因为大家都是第一次以讲师的身份带领活动，难免有些紧张，其实能迈出第一步就已经是很大的突破。

现场所有的人都以鼓励、接纳的态度给她们反馈与支持，这化解了她们的紧张，减轻了她们的精神压力，最后呈现的结果就是一组比一组更放松，更自然，表现得更出色，

到了最后一组，大家发现她们已经呈现出非常专业，接近成熟讲师的带领。

这正是我们所有的小伙伴之间互相接纳和学习的结果，同时也是正面管教的核心精神：接纳、鼓励、尊重。

其实，你会发现正面管教在课堂上的呈现，不是只适用于家庭，同样适用于工作、生活等方方面面。

另外，张宏武老师对每一组上台练习带领的学员的反馈，也让大家学到很多，这让我们感到，在这里不只能学到带领技巧，反馈技巧也能用在生活中遇到的孩子挑战。

张老师能够充分看见大家的优点，在积极反馈的同时，她也会给到非常中肯和宝贵的建议，从而让大家找到方向，不断地提升。

第二天下午，张老师更是带领大家全身心体验了一个正面管教经典的“丛林”，这个活动是让大家充分站在孩子的角度，去体会父母在生活中的责骂、忽视、拒绝，体会这些给孩子内心带来的伤害。

那个时刻，我们变成了孩子，我们深深体会到了孩子的感受，“丛林”让现场每个人都深受触动，而这也恰恰就是正面管教课程的特点，给家长机会换位思考，真正站在孩子的角度去体会，得到在一般的课堂中很难有的收获。

可以说，当你真正做了一次孩子，有了孩子的体会，你才能真正接纳孩子带给你的挑战，才能做一个懂孩子的父母，这个时候，你再用正面管教的方法来应对这些挑战时，就会有不一样的效果。

而作为一个家长讲师，你更是要有这种真真切切地体会，才能让你更好地学习这个课程。

03有力量

在这个认证班课程的最开始，每一位学员认领了一项任务，这三天内，要有人负责拍照、有人负责计时等各种工作，而这个班级也是大家共创的，所以，每个人都承担了一项职责，这也正是正面管教所追求的价值感。

而学员们正是通过这种价值感，让自己变得有归属，变得更有力量，因为这不仅是一个任务，更是一份责任。

讲师需要不断练习来加强她们的核心能力，所以，为了提供更好的机会，第二天晚上我们组织了EHE（正面管教互助活动）。

此次认证班的学员能量妈咪作为新讲师的代表，在众人面前勇敢地上台，独立带领了一次完整的正面管教家长课活动。

她淡定、自信的表现赢得了大家的认可，我们看到了一个如她名字非常有力量的讲师，非常从容、娴熟地开展了一次精彩的家长课活动，从家长参与、互动、角色扮演各个环节都掌控得很好。

她出色的表现也让其他讲师更加有自信，大家坚信不久的将来，在完成了这三天的课程之后，她们也会像能量妈咪一样，可以独立带领一次完整的正面管教家长课活动。

而我们的助教小树林老师也为大家示范了一个近乎完美的PHP（家长帮助家长）活动，让大家学习到了非常宝贵的经验。

在课程第三天，大家已经在前两天的课程中学习了如何带领活动，所以，这一次大家分成小组，真正以一个讲师的身份设计一个讲座，每一组都分享了讲座的思路和内容，之后一起讨论、交流。

04收获

相比于第一期的认证班，我发现张宏武老师有了很大的变化，她更加的和善、温柔，对待每一个学员都是那么的亲切。

为了帮助大家更好的学习，她专门设置了“停车场”，当大家在学习中有什么疑问，可以在“停车场”中留下你的问题，张老师会留出专门的时间进行讨论答疑。

另外，本期认证班的助教团中有三位是果妈阅读的讲师，她们其实在果妈阅读的正面管教成长营也担任着导师，成长营让她们积累了丰富的带领经验，这些经验可以给到学员们更多的引导和支持。

三天的课程，她们也参与到了讨论中，结合自己的带课经验，用提问、经验分享等方式，把课程一次次带入高潮，一步又一步的深入。

第三天的下午，课程即将结束的时候，四位助教从不同的角度分享了她们作为正面管教讲师的成长历程。

在场的每一个人都从她们身上看到了坚持、合作的精神，这感染了大家，同时也让大家能量满满，大家相信自己也能和这四位讲师一样，顺利走上正面管教讲师的成长之路。

最后总结时，大家围在一起，每个人拿上一个电子蜡烛，畅想自己未来的讲师之路。

大家总结这三天的收获，这个过程中，有很多小伙伴都忍不住落泪，感动、不舍、触发着大家的内心，真情流露。

大家说这个课程带来了太多的东西，我们其实不是只学到了正面管教的技能，更是给我们打开了一个新的世界，学会了新的人生哲学，照见了自己

三天的课程虽然结束了，但是这只是一个开始，来参加学习的各位小伙伴们以一个崭新的身份重新回到了自己的生活和工作中。

但是，我相信，参加过这三天课程的小伙伴们会对自己有一个重新的认识，更会对自己的人生有一个坚定的方向，她们不仅是成就了自己，做一个更好的自己，更会把好的家庭教育的理念传播给更多的父母，让更多的家庭享受教育带来的美好生活。

-作者-

果妈李璇：果妈阅读创始人&CEO，知名育儿讲书达人、中科院心理研究所发展与教育心理学在读硕士研究生、正面管教家长认证讲师、欧盟认证蒙台梭利中级教师、平和式教养法课程认证讲师、如何说孩子才会听认证高阶讲师、家长帮高效阅读训练营课程讲师。还曾经受邀到中国太平，中国平安、索尼电子，还有各大高校学校、幼儿园、企事业单位开展讲座，前后在50余座城市举办了200多场讲座。新浪微博@果妈李璇。