人格是最高学位——记保靖县复兴九年一贯制学校教师秦家运

红网时刻通讯员 彭振 湘西保靖报道

“人格是最高学位。”这是保靖县复兴九年一贯制学校教师秦家运的口头禅，也是一直以来他践行的诺言。

“我是农村娃，我怕什么”

1997年，吉首大学师范学院（时为吉首民族师范学校）体育班毕业后，秦家运被分配在保靖隆头小学任教。当时的隆头小学依偎在酉水河畔，陆路交通非常不便，别说通车，就算走路也得趟过几条小溪，平时出行全靠几条斑驳的机帆船（一种内河中用柴油作为动力的木船）。

一走进隆头小学，映入眼帘的便是坑坑洼洼的校园，一个破旧的篮球场、一排满载历史感的旧木屋、斑驳的两层砖木结构教师宿舍和那幢唯一能体现现代感的三层教学楼就是学校的一切。同行的朋友劝道：“家运，这里会不会有许多老鼠哦？我们回去吧！”

恰巧，几个居住在学校附近的孩子听说来了新老师，凑过来看热闹。男孩子们直勾勾地睁着大眼睛注视着一举一动；几个害羞的小女孩躲在墙角，悄悄地打量这位即将入职的年轻人。

“我是农村娃，我怕什么？”一句话便拉开了秦家运22年终坚守乡村教学第一线的序幕。后来才知道，是孩子眼中渴望的眼神影响了秦家运，农村条件差，设施落后，但是农村的孩子也渴求知识，更加需要他们。

“我们就服他，就是信任他”

农村娃吃得苦，霸得蛮。后来，秦家运进入复兴九年一贯制学校任教。学校变了，任教科目不变，还是体育。

虽然是体育人，农家出生的他深知乡村教育尤其是体育教学，学生要取得成绩十分不容易。在工作中，他课前认真备课，教学有计划、有目的、有层次；上课时由浅入深，大到姿势，小到动作分解，他都手把手的教，让学生们在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏，活泼、有效地完成一节课的训练内容，掌握了体育基础知识；课后认真小结，记录下每次的得失。

慢慢地，学生学习体育、参加体育锻炼的兴趣越来越浓，操场上自觉锻炼身体的学生日益增多。秦家运自己也总结出一套适合农村初中学生的体育训练模式，所带体育毕业会考曾荣获全县第二名，初三的体育考试由上届的倒数第一冲进了全县的第二名，辅导的田径和篮球队在几届县运会比赛中都进入前三名。

“秦老师就是搞得（方言：厉害的意思），我们农村的，哪里搞得来体育？那方面知识就问他，他从来都是知无不言，言无不尽，经常为我们出谋划策。”学校一位上了年纪的老师，提起秦家运就竖大拇指，“慢慢地，我们就服他，就是信任他。”

“我永远是秦老师班上的学生”

教书先育人，育人先育心。秦家运不仅能教好每一堂课，带好一个班，而且在育人方面也是出类拔萃。

“如果没有秦老师，我怎么会......”秦家运曾经的学生宋海莎回忆道。2014 年，秦家运担任七年级（2）班班主任。开学了，宋海莎一直没来学校，她可是一个品学兼优的学生。秦家运三番五次地托同学喊她回学校上课，没有回音。在一个周五放学后，秦家运骑摩托车从学校出发，在坑坑洼洼的道路颠簸一个多小时，来到清水乡大湾村的一个比较落后的自然寨。一座三间小木房，从木板夹成大门里依稀可以看见全是泥土的堂屋，这就是宋海莎的家。此时她母亲刚好背一个沉甸甸的背篓，一瘸一拐，从山上里收获玉米回家。

“家里穷，她爹又在给别人做工时出意外不在了，现在哥哥要读大学，实在没钱了，我喊她莫读书了。”因为身患风湿，宋海莎的母亲不能正常站立。

看着在旁边一直沉默着的宋海莎，，秦家运不知道说什么......

3天后，秦家运再次踏进宋海莎的家门，他自掏腰包为宋海莎交齐了所有的费用，并通过网络为她寻求一个好心人，进行一对一的救助。

如今，宋海莎一谈到秦老师就说：“感谢秦老师一直的鼓励和开导，不管是读初中还是高中，他是我心中永远最可亲、可敬的好老师、好长辈。”

像这样的故事还有很多，在复兴九年一贯制学校工作的这些年，秦家运每学期至少在班上每个学生家中走访一次。他还经常帮助班主任做学生的思想工作，协调解决教师与学生之间的矛盾，处理解决学生的违纪行为。学生常说，秦老师像阳光一样温暖学生的心灵，融化学生心中的坚冰。

秦家运的努力得到了认可和回报。2017年7月，在保靖县运会上，他被评为“优秀指导教师”，9月，在建设教育强县工作中，被评为“县优秀工作者”，同年所带体育学科摘取了全县第二名殊荣；2019年底，年度考核被评为“优秀”；2020年第36个教师节上，荣获保靖县“师德标兵”称号。

秦家运，在平凡的岗位上，他用自己的一言一行践行着自己的诺言，像一支蜡烛，燃烧自己，照亮孩子们前行的道路。