近八成留守儿童整日以手机为伴 近视增长率超过城市

农村学生近视率攀升，调查表明，影响因素是多样的。

首先，智能手机的使用时间增加。有数据显示，我国中小学生智能手机拥有率已经超过了美、日等发达国家。扬州大学一份跨越贵州、安徽、江苏北部等地的调研数据显示，在12~16周岁的留守儿童中，超过77.3%的孩子经常手机上网。此外，不少地区乡村儿童的上网时间已经高于城市儿童。

长时间地使用智能手机上网、玩游戏，固然是影响因素，但是，农村学生与手机为伴，有诸多现实原因。比如，替代性活动时间不足。有研究显示，每天户外活动2小时组的学生视力水平，要优于只活动80分钟的学生。而农村普遍缺少体育运动的条件。中国教育科学研究院的一份调研报告显示，农村学校体育场地普遍存在“差多好少”“旧多新少”“用多管少”等基本问题。除了场地，农村学校的体育课也存在着吸引力不高的问题。在甘肃的一项调查中，对“体育课就是随便玩，无严密的组织教学”这一陈述就有近82%的农村中学生同意。

另外，有媒体报道称，农村缺乏及时发现学生近视眼的条件。与城市学生不同，农村学生更少到医院检查视力。即便学校体检检测出了学生近视，很多家长也没有采取及时有效的行动，比如配眼镜、治疗等等，造成了近视的恶化。甚至有一部分家长认为，近视不是什么大问题，没必要采取及时的行动。如曾有调查显示，近视的农村学生只有17%有眼镜。

近视不仅给农村学生的日常学习生活带来了严重的影响，很多升学专业、工作机会也对视力有要求，这限制了农村学生的成长和成才，不能不重视。改善农村学生的视力，除了限制农村学生上网的时间，也需要多方共同努力。

比如，强化农村学校体育等课外活动，提供给农村学生更多的、除了手机和上网之外选择；另外，防治近视就也要从家长入手。教育家长多关注子女的身体健康，多带子女进行视力检查，并及时采取对策，比如配置合适的眼镜。同时，也应该提高学校发现学生视力问题的能力，如组织更多的校园体检，把结果及时告知家长。也可以呼吁更多的社会志愿团体加入近视防治的工作。

总之，企业、教育部门、学校、家长、社会多方的共同努力，预防为主，防治结合，共同守护农村学生的视力，也是呵护他们的健康成长。