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高考必看!乐清名师传授提分秘籍 日语成新宠

2021-01-05 11:10:01
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离高考不到20天时间了,

乐清日报全媒体记者采访了有丰富经验的高三名师,

他们给考生提供了一些备考干货。

图片来源:视觉中国

语文:四类题区别对待巧提分

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陈威:乐清中学高三班主任,高三语文备课组组长

近段时间建议回归三类试卷,即重温近三年的浙江高考真题,温州三次模考卷,学有余力的考生,可关注这两年的全国卷。

区别对待四类题,即小题、错题、重点题和旧题。小题要狂做,小题指语言基础题、名句默写题,建议每天做2套。错题小心做,明确错误点,研究答题路径。涉及学科核心知识和能力的重点题反复做。针对想提分的某些专题,选择做过的旧题重新做。

积极迎战“三巨头”。“三巨头”中文学类作品阅读20分,古文阅读20分,作文60分。文学类阅读建议常规题型及解题思路要烂熟于胸;重视审题,破译题干个性化表述。利用“抓手”,快速切入文本,解读到位。古文阅读要在语境中推断,进行语意理解,提高答题准确率。作文可重视意识形态方面话题的备考,如时代、青年、家国与价值观等。要重视观点的提炼和论证的充分。作文题目中的引导语非常关键,它很可能是写作方向和思路的提示,也是范围的界定。充分利用周练,根据批改反馈来审视自己的作文水平,也可以作文提纲、片段等形式进行写作训练。

数学:有效复习限时训练

2

叶建华:乐清中学数学教研组组长

数学建议正确定位,有效复习。结合温州市三次模拟考的成绩,以及这学期周练的成绩,确定复习的重点。比如平时成绩在80到90分居多的同学来说,复习的重点是选择题的第1题到第8题,填空题的第11题到第15题,解答题的前三题和后两题的第一问。而对平时成绩110分左右的同学来说,就要在上面的基础上增加选择题的第9题,填空题的第16题,解答题第四题的第二问。而成绩在120左右的学生,解析几何运算背后的算理,函数解答题中数形结合,化归转化,分类讨论的归纳总结是关键。一句话,那些跳起来也够不着的题目,可以不要去理它了。

其次是科学统计,精准复习。及时整理自己近期周练的试卷,统计错题,对错题归类:一是考试不小心写错的;二是考试时没做出来或做错了,老师一讲就能会了的;三是考试时没有什么思路,老师讲了也一知半解的。复习的重点是第一类和第二类,错题一定要重做。

此外要限时训练,提升能力。还有就是保持节奏,沉着答题。做好临场时间的分配,比如选择题多少时间,填空题多少时间,解答题多少时间。还要总结不同试卷的应试策略。

英语:补上分数增长最快的漏洞

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赵海霞:乐清中学教研处主任、英语教研员

高考冲刺的最后阶段,要把握好考点,比如语篇填空的10个考点,建议重做新高考以来的5份高考真题卷,研究不同题型,进行查漏补缺。查找分数增长点最快的漏洞,进行补漏。

掌握必要的应试技巧,做到快速得分不易错。阅读两步曲:找到信息点,进行配对,重点梳理猜词题、推断题、主旨题和细节题的答题方法。完形要把握好上下文的联系。7选5,7句选5句,把握好主题词,掌握逻辑关系,做题就很容易。

最后的20来天,英语词汇、阅读不能断,背诵好词好句和范文,毫无痕迹地用到自己的作文中去。早读、晚读等可进行大声诵读,对听力和培养语感有好处。

细节决定一切。如:听力注意力要集中,可对重点、关键内容做下笔记,进行必要提示,注意坐姿别趴着,注意细节。

作文评分标题是“内容+语言”,续写要做到情节合理性,逻辑连贯,语言表达生动丰富。概要做到要点到位,运用高大上的高中生的高考词汇。应用文,要注重交际性和得体性。最后阶段可以找老师面批作文。

非智力因素在最后备考阶段也很重要。心态很要紧,要保持静心,平常心,保持自信心,给自己积极的心理暗示,稳扎稳打地进行复习,从而实现成绩提升。可设立目标清单,列出每天计划。掌握考场得分技巧,注意细节,把平时的模拟考、练习当做是高考,做题时严格按高考要求严谨规范答题。最后20天,还可以练练卷面书写,保持卷面清爽,说不定就能提上几分。

自2015年浙江省新高考方案颁布后,考试科目中的外语,除英语外,还包括德、法、俄、日、西班牙语。其中,日语有着与中文相似的发音和书写,成为中国学生最好学的一门外语,乐清一些学校也陆续开设日语班。

乐清中学在2016年开设了日语特色班,为英语基础不好、对日语有兴趣的学生,开辟了另一条道路。乐清中学2019届高三日语班有三十多名学生,在2018年11月进行的第一次外语考试中,取得的平均分达115.6分。乐清中学专门为日语班配备了一名领导,作为兼职日语班班主任,还为日语班学生设立了奖学金,鼓励学生。

“学不好英语的学生,改学日语很可能是不一样的出路。”赢鼎外语负责人张琼珍说,“日语词汇仅有2000个左右,其中汉字占30%以上,这对于中国学生来说容易掌握。学科有迁移作用,学生学不好英语,可能会产生自我否定心理。而学习日语,激发了学生内在的学习潜力,有较多学生在日语成绩提升的同时,也提升了其它学科成绩,重树了信心,而未来学生可以去日本留学,前途更加光明。”

来源:乐清日报(中国乐清网)记者 徐琴微、林杭

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