齐桓公称霸 靠的是竟然是“TA”

备受瞩目的全民高考终于在昨天落下了帷幕，还记得高考第一天上午语文考试刚结束，#高考作文#瞬间冲上微博热搜榜首，引发千万讨论。而全国Ⅰ卷的材料作文更让齐桓公、管仲、鲍叔之间的故事成为了当下的热门话题，青小鹿今天也想就这个话题讲一下自己的想法。

全国卷Ⅰ作文题

齐桓公称霸，少不了“好老师”

材料中的齐桓公不计前嫌、唯才是用，最终做出了一番事业。当我们重新审视这段历史，重新审视齐桓公，就会发现齐桓公的与众不同。

不同于春秋时期的其他霸主，齐桓公本人并不以“武功”著称。仔细梳理他的战绩，没有“长平之战”、“马陵之战”等为人所津津乐道的酣畅大胜，更多的是面对“宋”、“谭”等弹丸小国以及北方少数民族的降维打击。孔子认为：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”意思就是，齐桓公成为诸侯的盟主，不是依靠武力，而是依靠管仲的辅佐。

齐桓公不计前嫌，任用管仲为宰相

那么齐桓公是怎样在靠实力说话的春秋时期成为一代霸主的呢？答案是高水平人才。在那个少数贵族垄断教育的时代，人才是绝对的稀缺性资源。这也是齐桓公能包容管仲的时代背景。

齐桓公重视人才，重用管仲，就是成就霸业的充分条件了吗？小鹿认为这是有失偏颇的。历史读物大多把管仲描述成了一个才能卓著的贤相，把齐国的崛起几乎全归因为管仲的个人能力，却忽视了一个非常重要的因素——稷下学宫（一说是齐威王创建），一个官方的高素质人才培养机构、一群擅长启发鼓励讨论的好老师。

稷下学宫学子在激烈地讨论

稷下学宫兴盛时期治学思想非常开放，曾容纳了当时“诸子百家”中的几乎各个学派，如道、儒、法、名、兵、农、阴阳、轻重诸家、吸引了天下贤士多达千人左右。

在这个开放的学校里，各个学派激烈的争吵、互相驳斥、吸收、融合。孟子、荀子、田骈等“名师”就是在这里培养出了源源不断地人才，不仅直接带动了齐国的发展，还为春秋战国时期的“百家争鸣”的局面创造了学术环境，促进了先秦时期学术文化的繁荣。

如今，我国正处于经济发展转型的关键时期。生产方式的快速变革让社会产生了巨大的高阶人才需求。这决定了人才的培养方式、培养目标都要与时俱进。时代在呼唤课程改革、教学创新，青鹿愿意与您共同探索。

亲爱的高考生们，人生中的一大转折点已经被你们成功跨过了，接下来准备迎接属于你们的辉煌人生吧！！

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