艺术家的眼中 艺术品的价值到底是怎样？

讨论艺术家眼里，艺术品的价值到底是怎样，我们先来看下面这个问题。

什么是艺术史呢？

艺术史应该有一些基本的条件，也就是一个东西必须符合一定的条件才能当成一件艺术品。那到底是什么样的条件呢？有些人认为是美的东西，有人认为不应该仅仅是包含一个艺术家的情感，也应该让观众能够体会到其中的情感，让观众有感情。有些人认为艺术品是有历史价值的，有一定内涵的。有人认为艺术品应该是有个性存在的。当然也有人认为艺术家创作出来的作品就叫做艺术品。我先给大家讲一个故事。

上面图片是一条大鲨鱼，如果你在坐船，有一条鲨鱼游过来，你会认为这条鲨鱼是一个艺术品吗？肯定是不会，但是为什么呢？因为恐怖，如果感到恐怖就觉得不是一件艺术品。但是如果在水族馆去欣赏这条鲨鱼呢，你会觉得它是艺术品吗？当然也不会，如果我们按上面提出来的美；让观众有感情；有历史价值；艺术家做的；有个性存在的话。它可能仅仅是美的，让观众有感情的，有个性存在的。重点其实它有它的独特性。其实这个故事是一个例子的，1992年，一位艺术家把一条14英尺的鲨鱼泡在福尔马林种展示。

但是大家看到这个之后，是不是觉得是一件艺术品呢？我们分析这个泡在福尔马林种的鲨鱼，美与不美先不讨论，但是艺术家做的，有个性存在的，泡在福尔马林中可以保存很久，有历史价值的，也是让观众有感情的。仿佛很符合一件艺术品的条件，唯一的美与不美，怎么讨论呢？有人认为是美的，有人认为是不美的，这个就告诉我们美的定义是不一样的，因此艺术品的定义也是不一样的。在大都会博物馆，用了很大的空间，很多的钱，07年到09年一直把这条鲨鱼展示出来，有些人认为是美的，因此说明有些人与大都会博物馆的馆长审美是一样的。但是也有说不美的，但是谁对谁错呢？其实并没有对错，但是到底听从哪一方呢？

换一个问题来说，艺术史包含艺术也包含着历史。那么历史应该符合什么条件呢？时间，地点，社会风俗习惯，思想，艺术。这些东西都包含在里面。那艺术是否要放在历史课本里呢？很简单的例子，我们现在的平凡人是否能够放在历史课本里呢？就有人认为，历史课本中应该是有价值，有代表性的事物。其实这个就与艺术一样，我们要选择什么应该存在历史中，什么不应存在历史课本中。艺术也是一样，某种样式的范畴才能属于艺术。对于历史本身是主观的还是客观的呢？历史事件本身的存在是客观的，但是为什么会发生这件事件是主观的。简单来说就是历史本身事件是客观存在的，但是我们要去描述这件事件的时候，还是要有主观描述为什么发生的，前提是什么。

其实讲这么多的历史，最主要的是给大家证明，历史很多人有不同的看法，客观或者主观，但是没有对错。对于艺术史也一样，不同的艺术家对艺术的诠释也都是不一样的，但是这些诠释都一样好或者一样不好吗？肯定不是的，我们需要挑选一种有权威的，或者被大家所公认的一种艺术诠释来展现，跟历史一样，有代表性的。艺术史到现在成立了300年的学科，其实就是我们慢慢在时间的积累中形成的一种共识。一种方法去识别艺术。

总结来说就是艺术史就是我们在发展的过程中经过沉淀形成的一种共同识别一件艺术品的历史。

从艺术史的角度分析，艺术家对于艺术品的看法，其实是透过艺术品看本质的一种方法，就是我们可以用艺术史的发展中，共同获得的一种共识，一种方法，去品鉴一件艺术品。这也就是大家平时看艺术品不了解的原因，我们只是不了解其中的方法。