Unit11教学设计
Unit11教学设计
教材分析
本课是第11单元的第1课。本课的语篇是两条新闻。学生将在本课了解媒体的各种形式，解读世界要点新闻。学习有关媒体形式的词汇，理解文章大意，使用略读、细读等阅读策略。学生要能运用阅读策略skimming，通过图片、新闻标题获取文章内容信息，把握主旨大意。
本课的语法是复习被动语态。学生在初中阶段已经学过被动语态的基本用法，本课的重点是体验和归纳各个主要时态的被动语态形式。学生要能够在语篇中识别、在语境中运用被动语态。
本课计划按两课时完成：第一课时重点是阅读第一篇文章（Africa on G8 Agenda）：1. 让学生了解八国集团（G8），了解他们的主要议题，使用略读和细读等阅读策略，从文章中提取信息，处理信息；2. 利用文章中的语句，复习被动语态的`几种形式，并在语境中恰当使用。第二课时阅读第二篇文章（London Wins），从文章语句中归纳出被动语态在其它几个时态中的形式、并在语境中恰当地使用被动语态。
教学内容
话题： 1. 非洲问题摆上八国首脑峰会议题；2. 伦敦赢了? （阅读）
词汇：
重点词汇： be made up of, demand, cancel, escape, host, cheer, delight, prevent … from, announce
相关词汇： wealthy, political, major, historical, painful, powerful, widespread, poverty, electricity, health care administration, reform, belief, debt, Olympic Games, International Olympic Committee, crowd, the rush hour, evidence, incident, attack, explanation
语法：被动语态
第一课时
First Period
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1. 了解媒体的各种形式；
2. 通过略读理解文章大意；
3. 提取、整理新闻中关于G8的相关信息；
4. 练习使用被动语态；
教学过程
注： IP=Interactive Pattern; T=Teacher; Ss=Students; CW=Class Work; IW=Individual Work; PW= Pair Work; GW=Group Work
步骤