八年级英语上册Unit11的教学设计
2021-05-17 12:30:01
八年级英语上册Unit11的教学设计
教材分析
1.本节的语言功能项目是“礼貌请求,询问许可”,整节内容围绕“家务杂事“展开谈论以及展开一系列的教学活动安排。本节课是本单元的的第一节课,在学完第一节课后,学生有了一定的积累,从而为后面几节课的语言输出作了很好的铺垫。
2.这是本单元的第一节课,学这节课是为了让学生学会用英语表达礼貌请求,询问许可的能力,为学生日后用英语口头表达礼貌请求,询问许可垫定坚实的基础。
学情分析
由于我是中途接别的老师的.班,又加上我所教学的对象是初二学生,对英语普遍感兴趣,但有些不太发言,他们学习英语既感到好奇又担忧,希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,我注意提问方式,为了让不发言的学生发言,我采取的是处罚的方式,不过我据说的处罚不是体罚,我是让他们背英语作文或抄英语课文等。让他们有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感,通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦。提高他们综合运用语言的能力,使各层次的学生都有所收获。
教学目标
1.语言目标
1)短语和单词d the dishes, d the laundr, tae ut the trash, teenager, tae care f, feed 等。
2)句型结构
a. ---culd u tae ut the trash?
---sure.
b. ---culd i brr
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