《唐朝盛世》教学设计范文

《唐朝盛世》教学设计范文

《唐朝盛世》是北师大版五年级下册第五单元《历史告诉我们》第一个主题《从统一到鼎盛》中的第二个活动小主题。这一主题通过引导学生了解唐朝的政治、经济、文化、对外交流等方面的成就，感受唐朝的繁荣昌盛，从而激发对祖国历史文化的热爱之情。本课时是该活动主题的第三课时，主要了解唐朝的文化成就。

1.初步掌握收集、整理资料和与他人交流信息的能力，了解繁荣昌盛的唐朝文化。

2.感受和体会唐朝文化的发达，激发对祖国历史文化的热爱之情。

本节课采用学案导学，教师指导的方法，充分发挥学生自主学习的主体作用，通过课前自学、搜集资料，课上讨论交流的方式让学生了解并学习繁荣昌盛的唐朝文化，感受和体会唐朝文化的发达，激发对祖国历史文化的热爱之情。

1、教师准备：《〈唐朝盛世〉学案》，课件。

2、学生准备：课前收集关于唐朝文化的资料，完成《导学案》。

同学们根据导学案开展以下学习活动：

一、回味大唐盛世

回顾前两节课的内容，交流：为什么把唐朝称为古代文明的“盛世”？

二、感受大唐文化

1.各小组展示介绍课前搜集的有关唐朝文化的资料。

2.同学们交流感受，体会唐朝文化的`繁荣昌盛。

三、品味大唐之韵

欣赏书法与琵琶表演，感受唐朝文化之美。

四、总结升华。

五、课外延伸

继续搜集有关唐朝文化的资料，《唐朝小百科》。