六年级上册《品德与社会》教学设计

六年级上册《品德与社会》教学设计

教学目标

１、了解我国汽车工业发展的简单历程。

２、明确认识先辈们的辛勤劳动和付出铸就了我国汽车工业的今天。

３、形成对民族工业的自豪感。

教学准备

１、教师要在课前对我们汽车工业的发展有简要的了解。

２、准备一张中国地图、胶带、若干张小卡片和彩色笔。

教学活动及过程

１、导入。教师可以从请学生说说自己知道的国产汽车品牌切入教学，“同学们列举了很多的国产汽车品牌，可是你们知道吗？在新中国成立之初，我国根本不具备生产汽车的能力，中国的汽车工业是怎样从无到有，发展起来的呢，让我们一起听听‘祖孙三代话汽车’吧！”

２、阅读交流。

（１）阅读教科书第６４～６５页爷爷、爸爸的话，边读边画出反映汽车厂生产条件和职工精神品质的话。

（２）请学生用一句话描述“爷爷、爸爸在第一汽车制造厂工作时，汽车厂的情形”

（３）谈感受。

设想自己是当时厂里的一名职工，当看见第一辆汽车开下装配线时，心理有什么感受，最想对全班同学说什么话。

３、教师和学生一起完成“第一汽车制造厂发展大事记。”

４、教师小结：“第一汽车制造厂今天的成就是几代汽车人用青春、智慧和汗水铸成的，我国汽车工业的发展是劳动者们用自己勤劳的双手干出来的.，他们的精神是一笔宝贵的财富，值得我们每个人学习。

５、探究活动。

（１）组织学生“在地图上标出国产汽车的产地”。（提出要求）

（２）各小组汇报，并把卡片按照汽车产地贴到地图相应的地理位置上去。

６、教师总结。概括本课题重点，布置家庭作业。

家庭作业

对第一汽车制造厂的发展有兴趣的学生可以请教父母、教师或查阅资料进行深入了解。