600字关于汉字的作文
600字关于汉字的作文
导读:作文简介,每当我看到纸上、书上无处不在的汉字时,我总是情不自禁地感叹我们中华民族的文字是多么的博大精深;每当我... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!
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篇一:我爱你,汉字(600字作文)
每当我看到纸上、书上无处不在的汉字时,我总是情不自禁地感叹我们中华民族的文字是多么的博大精深;每当我看到书法展览上那些鹰隼雄立、若行若飞的书法作品时,我总是发自内心地钦佩我们的祖先是多么的伟大。但是,普天中外,都没有一问世就十全十美、毫无瑕疵的东西,所以,我们今天见到的汉字也不是一开始就这样的,而是从最原始的图画文字一步步走到今天的。
中国历史上的第一种文字是诞生于公元前16世纪商朝的甲骨文。那时的文字,对于现代人来说完全是画画,写(也可以称为画)起来又困难又别扭,还不容易辨认。比如“千里马”的“马”字,它的甲骨文写法其实就是在画一只马,只不过把它立起来了而已。过了二三百年,汉字由甲骨文发展成了金文,这种文字比甲骨文更加端正、整洁,而且也开始有了字的模样和字的感觉,但在现在看来,还是显得十分繁琐;又过了几十年的时间,汉字发展成了篆书。这种文字已经完全抛离了图形化,真正成为了我们理解范围内的汉字。之后的隶书,有了方块字的形状和笔画的雏形,开始一步步走上正道。最后,处于汉字发展阶段末尾的楷书、行书、草书,有了真正意义上的笔画,并被命名为横、竖、撇、捺为中国国人的便捷打下了基础。
现在,除了甲骨文和金文比较鲜为人知外,其他文字正被广泛应用在社会的每一个角落,并也流传到了外国,成为中国汉字爱好者的学习目标。
总之,我们一定要学好汉字,使汉字书法得以流传,才能不让我们的精神图腾在我们的心中磨灭!
广东汕头汕头市龙湖区丹霞小学五年级:肖凌枫
篇二:当汉字遇上外语(600字作文)
一个人把自己的书摊在桌子上,书在晚上被风哗啦啦的吹开了,语文书里的汉字和英语书里的外语都跳了出来相遇了。
汉字说:“我的本领比你大得多。不信,你看,我的一个字多好,不像你,写横的像写斜的。多难看啊!”说完,汉字就仰天大笑,嘴里还一直说外语是笨蛋。“够了,放肆!”外语一口打断了汉字的笑声,“我早就想跟你比了!今天我还没说你就说了,你够大胆!今天,我们必须比个胜负出来!否则,你哪也别想去!”“就你?别开玩笑了,你小子也想跟我比!别不知天高地厚了!你现在走,哦,我说错了,应该是扭回去,我还可以放你条生路。”汉字说完,笑得更加厉害了。外语压低了火气,轻蔑地说:“哟,我也不知道是哪个王八蛋在写字的时候又胖又矮,而且只能占一格。”汉字被气得笔画差点都消失,说:“你,你你你”没等汉字说完,外语就大声的喊:“你什么你啊!”汉字的火气一下子就飙上来了,吼道:“我说你是根香蕉!你个笨nana!”外语也生气了,说:“如果我是一根香蕉,那你就是一个大西瓜!一摔就碎,你这个矮西瓜。”两个字都气得怒发冲冠。互相都破口大骂,都在把对比喻成不好的东西。眼看一场“世界大战”就要开始了,数字就来了,第一句话就是为什么养自相残杀,后来又说:“你们刚刚的对话我都听见了,汉字虽然只有一格,但是跟外语的四格差不多。虽然汉字大,但字母叠在一起就差不多大。虽然外语长,但笔画在一起连这也差不多长。你们只有一起写出来的文章才生动。”他们都低下了头。
只有团结才能做好每一件事。
四年级:暗影.雷鸣
篇三:梦,我的年度汉字(600字作文)
总有一日,我会飞向更美的天空,我就像一只风筝,我对自己说着.
刚踏入九年级,依稀找到了七年级时刚踏入学校是那份青涩与紧张.面对再一次陌生的班级,陌生的老师,陌生的同学.我就像一只依然挂在店中的风筝,惶恐的看着来往的购物者,却又充满了渴望----我的蓝天.
当树上的枝叶变黄,落下再变绿,时间也随着风溜走了.回想着上个学期,一切离自己的憧憬那么遥远却又那么现实.经历了无数次考试的我,也拿到了无数次刺眼的红分,也看到了无数次放映在没有任何色彩的白板上的冰冷的成绩.我似乎是一个永远也飞不起来的风筝.
男孩儿丧气地问妈妈:"为什么我的风筝总是飞不起来?"
我丧气地问天空:"为什么我总是飞不起来?"
豪言壮志不是说给别人听的,而是留给自己做的.百日誓师时蓝天下的我们是否依旧.时间不再是滴滴答答了而是哗哗哗的;太阳不再是那么柔和了而是强烈的;梦也不是给人捧的而是留给人追的了.我越来越明确自己的目标了,脱离了徘徊与迷惘,带着一无所有,孑然一身的翅膀.早上早起聚精会神的背书,晚上晚睡打着手电偷偷地看书.我听到了早上布谷的晨鸣,我看到了晚上隔壁宿舍楼上总有一盏灯在悄悄的亮着.
我觉得我变轻了,我是不是可以飞了?
最后的成绩出来了,我深呼一口气告诉自己----现实.现实就是汗水才是成功的阶梯,现实就是我飞起来了,现实就是我离天空更近了.
还剩不到十天了,我是一只风筝,我没有像雄鹰一样鹏程万里的豪情,我只梦想在蓝天下自由.
男孩高兴地告诉妈妈:"妈妈,妈妈,你看我的风筝飞起来了!"
妈妈笑着拂去男孩儿额上的汗珠,笑着说:"一定还可以飞得更高更远!"
梦,我的年度汉字.
初三:城空
篇四:搏,我的年度汉字(600字作文)
待我走进教室,回到座位,桌上已然多了一张成绩单,不算太差的成绩,但远不及我的.期望。我心中似乎有东西挠痒似地发芽。
站在光荣榜前,努力使自己脸上的表情看起来漠不关心,心中却在一点点丈量自己与榜首的距离,想着哪一门学科该敲一敲了。那棵芽好像长大些了。
拿起笔,写满面前的试卷,却不敢预言分数的高低,似有听天由命的颓态,但又有哪里叫嚣着不甘心。那棵芽儿,它的根,已深入血脉,跟着心脏一齐律动。
我,朱姓小女子一名,无楚宫细腰,无如花美貌。奔赴在高考的铁马冰河之中,我却有着比别人更大的野心。我向来不愿让自己失望,随着年龄的增长,现实的日渐暴露,野心非但没有消失反而欲来欲烈,幻化成一颗种子,现已生根发芽,茁壮成长。
可,环顾四周,他好像这次语文分数比我高啊,她的英语好像又甩了我一条街但,那又怎样,我从不认为我比别人差,既然总有人要笑到最后,那为什么不能是我?
高三了,高山矣!我办有以搏作戟,卫我野心一片周全。
搏,拼搏。无数个黄昏黎明,我奔赴不愿停。未名湖,路太远;大雁塔,陡难登。道阻且长,只有翻山越岭去成长,披荆斩棘去远方。
搏,战搏。十年饮冰,不冷热血。万水千山,搏一轮明月。高考这一战,对于我这样一个高三学生来说,已临门当头。
搏,脉搏。我的心此刻猛烈地跳动,继而迸发出一股名为坚持的热流,它已滋润四肢百骸,更滋养了那野心的芽。
当我还是牙牙学语的孩童。我曾想做画家作家科学家,最后却成了一个野心家。现我已是高三学子,万事一搏即英雄。
搏,以今之汗水搏明之笑靥。搏,以今之埋头苦干搏明之昂首不悔。搏,以今之苦行内修搏明之气神自华。
这一年,铁马冰河入梦来。
这一年,以搏作戟走天涯。
篇五:我最喜欢的一个汉字(600字作文)
我最喜欢的一个汉字是“爱”,因为爱是温暖的力量,我们从小就在父母的疼爱、呵护下健康成长。“爱”字对我来说有两种意思相近的含义,一是:爱是温暖的力量,给了我一个舒适的家。二是:爱鼓励我成长,帮助我战胜一切艰难困苦。其实这两种含义的共同之处是:爱可以帮助你战胜一切,给我们勇气。有了爱,我懂得了生存的意义。
爱是温暖的,也是伟大的。在我遇到挫折时,经过挫折的打击,失败的讽刺,我快失去信心的时候,在这黑暗处,忽然出现一道光芒,这道光芒让我看到了希望,这道小小的光芒给了我自信心和力量,让我振作起来,这道小小的光芒就是来自父母的疼爱、老师的关怀。经过一次次的挫折磨难与打击,成功与失败。我越来越能感受到“爱”的力量!我在得奖时,也不会太过骄傲,因为我懂得骄傲使人落后的道理,就像一个坠落悬崖的人一样。一根绳子从悬崖边上落下来那个人就会用手紧紧地握着绳子,一旦松手,就会再次坠落悬崖。
爱是我生命中的一盏明灯,让我明白了一个意味深长的启示:有时候挫折也是成功的开始,我们遇到挫折时,不要半途而废,要勇敢地去面对,不要向挫折屈服。
从那次经历的一次次挫折后,我不会再像以前那样没有胆量了。我克服困难,向失败宣战,我要相信自己。
在以后的成长中,我谨慎的把握住爱得小船,不再退缩了。
作为一个有理想的中国人,我们更应该有骨气有志气。不管经历多少磨难与困苦,我们都应顽强的的毅力和潜能会永远作战到底。绝不会半途而废。
爱给了我自信心,给了我一个有希望的未来。在爱的鼓舞下,我努力的向前迈进。
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